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遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者輟學(xué)的時(shí)間規(guī)律及其影響因素分析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-18 14:12

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【摘要】:本研究使用天津廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)提供的大樣本調(diào)查數(shù)據(jù),依托蒂托的輟學(xué)動(dòng)態(tài)模型,研究了遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者輟學(xué)的時(shí)間規(guī)律及其影響因素。研究結(jié)果表明,輟學(xué)比例最高的發(fā)生時(shí)間為入學(xué)12個(gè)月時(shí),剛剛?cè)雽W(xué)和入學(xué)滿一學(xué)期、三學(xué)期時(shí)也是重要的輟學(xué)發(fā)生時(shí)間;學(xué)業(yè)和年齡是影響遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者在學(xué)時(shí)間的重要因素,而且學(xué)業(yè)的影響要強(qiáng)于年齡因素的影響,而性別和開(kāi)放教育類型不是影響學(xué)習(xí)者在學(xué)時(shí)間的重要因素。本研究將有助于遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)采取有效措施降低輟學(xué)率,進(jìn)而提高辦學(xué)效益,使更多的社會(huì)弱勢(shì)人群受益于遠(yuǎn)程開(kāi)放教育。
【作者單位】: 中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;天津廣播電視大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程開(kāi)放教育 學(xué)習(xí)者 輟學(xué) 時(shí)間規(guī)律 影響因素
【基金】:北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度青年專項(xiàng)課題“遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者輟學(xué)的時(shí)間規(guī)律及其影響因素分析”(課題批準(zhǔn)號(hào)BDA08035)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、研究問(wèn)題高輟學(xué)率是國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程開(kāi)放教育不可回避的一個(gè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示[1],英國(guó)開(kāi)放大學(xué)輟學(xué)率在40-50%之間,而同期的英國(guó)傳統(tǒng)教育輟學(xué)率為20%;美國(guó)遠(yuǎn)程教育輟學(xué)率約70%,而同期的傳統(tǒng)教育輟學(xué)率為30-40%。1999年以來(lái),中國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展迅速,但是輟學(xué)率問(wèn)

【參考文獻(xiàn)】

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1 張妙華;羅發(fā)奮;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者輟學(xué)的因素分析與對(duì)策建議[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張妙華;羅發(fā)奮;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者輟學(xué)的因素分析與對(duì)策建議[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年06期

2 章文捷;劉秀琴;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的負(fù)面學(xué)習(xí)心理及疏導(dǎo)策略[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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3 張進(jìn)良;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究[D];西北師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張偉遠(yuǎn),胡軍;西北地區(qū)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)障礙的調(diào)查報(bào)告[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年04期

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【相似文獻(xiàn)】

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10 姚繼民;;兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容 兩個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)——論外語(yǔ)教學(xué)途徑[J];山東大學(xué)學(xué)報(bào)(工學(xué)版);1983年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 陳燕君;;簡(jiǎn)析非智力因素對(duì)盲人學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國(guó)盲人按摩學(xué)會(huì)第三屆第二次全國(guó)盲人按摩學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

3 張林;周?chē)?guó)韜;;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的研究綜述[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

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6 張建偉;孫燕青;;中學(xué)生的知識(shí)觀與學(xué)習(xí)觀初步研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

7 覃祖軍;;從數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)例談建構(gòu)主義[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

8 容志賢;;一位建構(gòu)主義的教師[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

9 朱新明;李亦菲;;人的自適應(yīng)學(xué)習(xí)——示例學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 北京師范大學(xué)教育信息工程研究中心遠(yuǎn)距離教育研究室主任 陳麗;時(shí)代呼喚高質(zhì)量的多媒體教育軟件[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

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4 游澤清;從“精品”的誤區(qū)中走出來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 曲直;陽(yáng)志清與他的“教育效率學(xué)”[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2000年

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10 劉紅忠;把握金融學(xué)研究的熱點(diǎn)[N];國(guó)際金融報(bào);2000年

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2 邢強(qiáng);樣例解題步驟編碼對(duì)原理學(xué)習(xí)和遷移的影響[D];華南師范大學(xué);2002年

3 簡(jiǎn)林莎;汽車(chē)新結(jié)構(gòu)多媒體課件開(kāi)發(fā)方法的研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2003年

4 ?×;回返審美之源[D];南京師范大學(xué);2003年

5 魏永紅;外語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 郭曉明;課程知識(shí)與個(gè)體精神自由[D];南京師范大學(xué);2003年

7 陳恩倫;論學(xué)習(xí)權(quán)[D];西南師范大學(xué);2003年

8 邵光華;數(shù)學(xué)樣例學(xué)習(xí)的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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10 彭兵;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 鄭桂玲;情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[D];曲阜師范大學(xué);2000年



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