本文關(guān)鍵詞：親師互動(dòng)關(guān)系的發(fā)展與研究綜述

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【摘要】：親師互動(dòng)是發(fā)生在家長(zhǎng)與教師相互之間的社會(huì)行為。在親師之間隨時(shí)都會(huì)意識(shí)到自己的行動(dòng)和反應(yīng)對(duì)他人所產(chǎn)生的作用和影響。長(zhǎng)期以來(lái),心理學(xué)家一直努力揭示親師互動(dòng)模式、形成機(jī)制和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響因素。本文根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究從親師互動(dòng)的發(fā)展、研究的主要模式、研究的形式和研究的進(jìn)展等方面進(jìn)行了分類綜述,并指出目前遺留的問(wèn)題。
【作者單位】： 太原師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 親師 親師互動(dòng) 互動(dòng)模式 學(xué)生成長(zhǎng)
【分類號(hào)】：G459
【正文快照】： 教師、家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要他人,教師與家長(zhǎng)關(guān)系的存在是以學(xué)生為紐帶的,因此,我們?cè)诳创處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系,以及在思考教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是否合理時(shí),就是看這種關(guān)系能否促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,并且在多大程度上促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一、國(guó)內(nèi)外親師互動(dòng)關(guān)系及其研究的發(fā)展強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)參與

【共引文獻(xiàn)】

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