本文關(guān)鍵詞：世界教師教育發(fā)展的歷史比較

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【摘要】：師范院校的建立是現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)的重要組成部分,并且與大學(xué)有著不同的價(jià)值理念。法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校和地方師范學(xué)校的出現(xiàn)為全世界的師資培養(yǎng)樹(shù)立了一個(gè)全新的模式,其所倡導(dǎo)的教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)與歐洲的傳統(tǒng)大學(xué)有很大不同。美、日、英諸國(guó)為提升教師教育質(zhì)量也在不斷創(chuàng)新教師教育模式。中國(guó)創(chuàng)造出了與美、日、英、法不同的教師教育模式,為世界教師教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 加拿大多倫多大學(xué)安大略教育研究院教育理論與政策研究系;香港教育學(xué)院教育研究學(xué)院教育政策與行政學(xué)系;東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 師范大學(xué) 大學(xué)理念 教師教育模式
【分類號(hào)】：G515.1
【正文快照】： 一、引言關(guān)于師范大學(xué)的定義和角色問(wèn)題,在中國(guó)教育的急劇變革中存在諸多爭(zhēng)論。如果我們采納植根于歐洲歷史上對(duì)大學(xué)的定義,接受大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由的核心價(jià)值觀,就可能會(huì)說(shuō)“師范大學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)是自相矛盾的。在英語(yǔ)中,對(duì)“師范”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的正確理解離不開(kāi)這個(gè)單詞的法語(yǔ)辭

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