本文關(guān)鍵詞：2008中國教育研究前沿與熱點(diǎn)問題年度報告

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【摘要】：
【關(guān)鍵詞】： 課程改革 教育改革 高等教育質(zhì)量 教育公平 教育研究 以人為本 學(xué)者 民辦教育 中國教育 課程與教學(xué)改革
【分類號】：G521
【正文快照】： 2008年,全國教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,教育改革創(chuàng)新邁出新步伐,取得了新的重要進(jìn)展;《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作正式啟動;教育研究進(jìn)一步繁榮和發(fā)展,取得一系列新成果,對推動教育改革與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。本報告依據(jù)2008年度有關(guān)報刊刊載的文

【共引文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2008年

2 趙虹元;基礎(chǔ)教育教師課程權(quán)力研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李勝利;城鄉(xiāng)中小學(xué)教師統(tǒng)籌發(fā)展中的問題研究[D];西南大學(xué);2008年

2 黃彬;義務(wù)教育學(xué)校教師聘任制存在的問題及其矯正策略[D];西南大學(xué);2008年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉寶存;大學(xué)的創(chuàng)新與保守——哈佛大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)之路[J];比較教育研究;2005年01期

4 王長純;文化自覺、理論自覺和實(shí)踐自覺(論綱)——比較教育和而不同發(fā)展的途徑[J];比較教育研究;2005年03期

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6 鐘啟泉;概念重建與我國課程創(chuàng)新——與《認(rèn)真對待“輕視知識”的教育思潮》作者商榷[J];北京大學(xué)教育評論;2005年01期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 尹志梅;20世紀(jì)80年代以來美國中小學(xué)教師資格制度的改革及對我國的啟示[D];東北師范大學(xué);2006年

2 李穎;農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量研究[D];西北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 簡憂;;教育改革必須有更大的作為——當(dāng)前教育改革幾大熱點(diǎn)問題的思考[J];理論導(dǎo)報;2011年06期

2 羅雪琳;;加拿大的教育行政制度及教育改革的考察和啟示[J];教學(xué)與管理;2011年21期

3 寧玉門;胡清;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教學(xué)新課程改革的發(fā)展[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2011年19期

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6 李惠玲;楊盤華;;學(xué)校課程改革對性別平等關(guān)照的思考[J];文教資料;2011年17期

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9 楊曉奇;;課程改革背景中的教育話語沖突及其融通[J];教育科學(xué);2011年03期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 歐陽軍;;網(wǎng)絡(luò)文化與教育[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

5 趙冬梅;郭榮華;陳海云;張磊;;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的現(xiàn)狀與思考[A];2007年河北省電子學(xué)會、河北省計算機(jī)學(xué)會、河北省自動化學(xué)會、河北省人工智能學(xué)會、河北省計算機(jī)輔助設(shè)計研究會、河北省軟件行業(yè)協(xié)會聯(lián)合學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

6 別必亮;;民國初年教育改革的歷史窺探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

7 陳時見;;雷沛鴻教育改革論的宏觀考察[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 李薦;;國際化視野背景下的教育改革與學(xué)習(xí)革命——踐行友善用腦的思考[A];科學(xué)發(fā)展：文化軟實(shí)力與民族復(fù)興——紀(jì)念中華人民共和國成立60周年論文集（下卷）[C];2009年

9 ;幾位專家對教育改革的看法[A];2006年中國宏觀經(jīng)濟(jì)與改革走勢座談會內(nèi)容匯編[C];2006年

10 張淑細(xì);;日本教育督導(dǎo)制度的演變及其對教育改革的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

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2 本報記者 宋全政;沒有回頭路的教育改革[N];中國教育報;2008年

3 解艷華;課程改革：關(guān)注人的全面發(fā)展[N];人民政協(xié)報;2008年

4 省教育學(xué)院副院長 張曉明;立法滯后須改變 課程改革快揚(yáng)鞭[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報;2009年

5 楊世宗;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念推進(jìn)課程改革[N];楚雄日報(漢);2010年

6 王冬凌 李厚遠(yuǎn);課程改革：教師應(yīng)該具備什么？[N];遼寧日報;2001年

7 浙江大學(xué)教育學(xué)院教育系博士生 閻亞軍　浙江大學(xué)教育學(xué)院常務(wù)副院長、教授、博士生導(dǎo)師 周谷平;課程改革中的教師沉默[N];中國教育報;2008年

8 記者 范學(xué)鰲;“黃岡教育改革論壇”將于年底開壇[N];黃岡日報;2010年

9 田保華 鄭州市教育局副局長;淺說教育改革“深水區(qū)”[N];中國教師報;2011年

10 海南國科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 朱震東 武漢市育才小學(xué)副校長 張念強(qiáng) 武漢市第十一中學(xué)校長 關(guān)明福 武漢市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 蘇先照;課程改革之我見[N];中國教育資訊報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 楊勇;洋務(wù)運(yùn)動教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學(xué);2011年

3 朱麗;教育改革代價研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 王紅巖;課程改革推進(jìn)中的學(xué)校組織變革研究[D];東北師范大學(xué);2012年

5 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年

6 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

7 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

8 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運(yùn)行[D];南京師范大學(xué);2005年

9 張樹德;當(dāng)代課程改革成功機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃瑞花;課程改革背景下中學(xué)分布式教師評價的研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

2 Lkhamsuren Tumenbaatar;蒙古、中國基礎(chǔ)教育課程改革比較研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 張雪;教師抗拒課程改革的文化解釋[D];浙江師范大學(xué);2009年

4 呂杰昕;課程場域中的權(quán)力關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 董春林;應(yīng)該教給孩子什么[D];華東師范大學(xué);2008年

6 何珊云;課程改革背景中的教師專業(yè)認(rèn)同研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 劉迎春;教育習(xí)俗視野下對課程改革的反思[D];浙江師范大學(xué);2004年

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9 郭勝蘭;論校本培訓(xùn)中教師自主發(fā)展模式的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2005年

10 黃小文;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育課程改革研究[D];湖南科技大學(xué);2008年

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本文編號：544834