本文關(guān)鍵詞：論非線性學(xué)習(xí)的模式與方法

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【摘要】：數(shù)字化學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種非線性學(xué)習(xí),它具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的非系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)時間的碎片性、拖拉式的知識傳遞、知識建構(gòu)的主動性等特點。本文給出了非線性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,提出了非線性學(xué)習(xí)的一般模式,分析了非線性學(xué)習(xí)實施的方法和技術(shù),設(shè)計了非線性學(xué)習(xí)的支持工具,促進了非線性學(xué)習(xí)模式和方法的實現(xiàn)與應(yīng)用。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 非線性學(xué)習(xí)方法 非線性學(xué)習(xí)模式 學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)時間 傳統(tǒng)教學(xué) 學(xué)習(xí)資源 支持工具 一般模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著教育信息化的普及和基于計算機支持的數(shù)字化學(xué)習(xí)的快速發(fā)展,信息技術(shù)為學(xué)習(xí)者提供了各種所需的學(xué)習(xí)資源,有利于學(xué)習(xí)者有選擇地主動地獲取教育資源。這種計算機作為學(xué)習(xí)支撐工具的學(xué)習(xí)方式已成為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的有益補充,并發(fā)揮著越來越重要的作用[1]。信息技術(shù)環(huán)

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本文編號：542671