本文關(guān)鍵詞：美國教育技術(shù)轉(zhuǎn)向的重要啟示

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【摘要】：盡管"美國’04教育技術(shù)轉(zhuǎn)向莊子教育技術(shù)"的推斷還有待商議,但筆者認為卻是不爭的事實。美國’04教育技術(shù)轉(zhuǎn)向,實質(zhì)上是轉(zhuǎn)向了中國優(yōu)秀文化,這給我國教育技術(shù)提出了一個重大議題:科技發(fā)達的美國和日本都不約而同地聚焦于中國的優(yōu)秀文化,我們怎么辦?本文從"轉(zhuǎn)向"入手,提出了五個方面的重要啟示,旨在促使我國教育技術(shù)擺脫困境,進入海闊天空的佳境。
【作者單位】： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 轉(zhuǎn)向 莊子教育技術(shù) 祖國優(yōu)秀文化 啟示 美國教育 技術(shù)思想 文化遺產(chǎn) 南先生 教育研究 教育技術(shù)哲學(xué)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 《電化教育研究》2008第6期刊發(fā)了本人《美國’04教育技術(shù)轉(zhuǎn)向莊子教育技術(shù)的闡釋》(簡稱“轉(zhuǎn)向”)的文章,不僅對本人來說是一件十分重要的事情,而且對于我國教育技術(shù)研究來說,也是一件不尋常的大事。為什么這樣說呢?在收到稿件錄用通知后,本人無意中在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)魏寧同志于

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本文編號：534583