本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生拖延行為傾向與時(shí)間透視的相關(guān)分析

  更多相關(guān)文章： 時(shí)間透視 拖延 Aitken拖延行為問(wèn)卷 大學(xué)生

【摘要】：目的:探索大學(xué)生拖延行為傾向與時(shí)間透視的關(guān)系。方法:采用Aitken拖延行為問(wèn)卷和青少年時(shí)間透視量表對(duì)456名大學(xué)生和研究生進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果:①在拖延量表上的得分不存在顯著的性別、學(xué)歷等人口學(xué)差異;②Aitken拖延行為問(wèn)卷分與未來(lái)時(shí)間透視的長(zhǎng)度因子呈中等程度的顯著正相關(guān)(r=0.55,P0.01),與現(xiàn)在時(shí)間透視分量表的態(tài)度和清晰度因子存在的顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.27,-0.43,P0.01),與過(guò)去時(shí)間透視量表各因子相關(guān)較弱;③多元逐步回歸分析發(fā)現(xiàn),未來(lái)時(shí)間長(zhǎng)度和現(xiàn)在時(shí)間清晰度兩個(gè)因子均對(duì)男女生拖延得分有重要的預(yù)測(cè)作用,兩個(gè)回歸方程的解釋力基本相當(dāng)均在40%上下。結(jié)論:個(gè)體在時(shí)間透視上的差異是造成拖延行為傾向的重要原因。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系;淮北煤炭師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 時(shí)間透視 拖延 Aitken拖延行為問(wèn)卷 大學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 拖延(Procrastination)是指?jìng)�(gè)體推遲開(kāi)始和(或)完成必須完成的任務(wù)時(shí)的非理性傾向[1]。這是一種十分普遍的行為現(xiàn)象,發(fā)生在我們每一個(gè)人的日常生活之中。研究發(fā)現(xiàn)拖延者與非拖延者在時(shí)間分配和認(rèn)知上存在差異[2-7]。如拖延者與非拖延者相比花更少的時(shí)間在可能成功的任務(wù)上而

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8 劉龍W，

本文編號(hào)：523825