本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與現(xiàn)實(shí)思考——以甘肅某工科高等學(xué)校為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方法,對(duì)甘肅某工科高校多媒體教學(xué)情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。結(jié)果表明,多媒體技術(shù)的應(yīng)用,為教師課堂教學(xué)提供了一個(gè)良好的教學(xué)平臺(tái),在一定程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)方式的改變與教學(xué)效率的提升,但在實(shí)際應(yīng)用中也存在不少問題。為此,要樹立多媒體技術(shù)教學(xué)平臺(tái)的觀念,樹立研究性教學(xué)的觀念,樹立不斷創(chuàng)新教學(xué)方法的觀念;采取相應(yīng)的措施加大硬件建設(shè)力度,加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)進(jìn)行教學(xué),使多媒體教學(xué)平臺(tái)所擁有的傳統(tǒng)教學(xué)方法無可替代的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大的生命力得到充分的發(fā)揮。
【作者單位】： 蘭州交通大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 多媒體教學(xué) 教師培訓(xùn) 硬件建設(shè)
【基金】：甘肅省教育廳科研項(xiàng)目“高等教育質(zhì)量保證問題對(duì)策研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):0417B-13)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 多媒體作為一種新的教學(xué)手段,與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比,具有一定的優(yōu)勢(shì),確實(shí)能在一定程度上促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改變與教學(xué)效率的提升。教育部教高[2001]4號(hào)文件明確要求:“國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高校所開設(shè)的必修課,使用多媒體授課的課時(shí)比例應(yīng)達(dá)到30%以上,其他高等學(xué)校應(yīng)達(dá)到15%以上。

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