發(fā)布時間：2017-06-27 08:17

  本文關鍵詞：論生存教育對生命價值的回歸，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人是由生命、生存、生活構成的有機體,在這個有機體內,生存是溝通生命與生活的紐帶。教育的主旨就是要促進人的生命、生存與生活的共同發(fā)展、和諧發(fā)展。現(xiàn)代教育中生命價值的失落,很大原因是溝通生命與生活的中介被打破。生存教育通過教育來調整人的生存方式,化解生存困境,把握生存規(guī)律,實現(xiàn)生存價值,從而最終實現(xiàn)教育的生命價值回歸。
【作者單位】： 云南省教育科學研究院;
【關鍵詞】： 生存教育 生命價值 生存價值 回歸
【基金】：云南省教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度規(guī)劃課題《云南學校推進生命教育的方法與途徑研究》(GG08020),主持人:周家榮
【分類號】：G41
【正文快照】： 20世紀,由于世界戰(zhàn)爭、技術革命的驅使,使得教育更加完全地淪為政治、經濟與軍事的附庸品,這加劇了教育價值,特別是教育生命價值的失落。美國學者費洛姆曾說過:“19世紀的問題是上帝死了,20世紀的問題是人類死了�！盵1]“上帝死了”是指人的精神信仰失落,而“人死了”是指人

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