本文關(guān)鍵詞：美國(guó)鳳凰城大學(xué)與我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量一直備受社會(huì)關(guān)注,畢業(yè)生認(rèn)可度低的現(xiàn)實(shí)尚未得到改善,美國(guó)鳳凰城大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)94%的推薦度是我們向往的目標(biāo)。因而,應(yīng)從服務(wù)對(duì)象、組織結(jié)構(gòu)、在線學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、教師聘用與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)和質(zhì)量保證等8個(gè)維度,將我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院與鳳凰城大學(xué)進(jìn)行比較,并從鳳凰城大學(xué)的教師選擇模式、課程開發(fā)模式、內(nèi)部質(zhì)量保障系統(tǒng)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)中得到對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院辦學(xué)的啟示。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)鳳凰城大學(xué) 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 辦學(xué)模式 比較分析
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 自1998年9月國(guó)家教育主管部門先后批準(zhǔn)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等68所高校成立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)至今,已累計(jì)招生540萬人,并建有校外學(xué)習(xí)中心約7000個(gè),在教學(xué)模式、管理模式、服務(wù)模式、資源建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。但是

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  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)鳳凰城大學(xué)與我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：483744