本文關(guān)鍵詞：促進教師專業(yè)學習與發(fā)展的十條原則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：促進教師專業(yè)學習與發(fā)展的價值在于提高學生有價值的學業(yè)成就水平。教師的教學內(nèi)容與教學方式對于學生學業(yè)成就的影響,遠遠大于社會、經(jīng)濟發(fā)展水平和家庭及所在社區(qū)的影響。教師對于教學內(nèi)容和教學過程的取舍和把握,涉及多方面因素的影響,絕不能拘囿于教材。這些因素包括教師對于教學重要性、學生學習方式,以及教師如何引導(dǎo)學生的學習以利于他們獲得學業(yè)成功等方面問題的認識。應(yīng)當針對教師的學習方式創(chuàng)設(shè)有利條件,包括了解他們對于世界的已有認識,進一步獲得對于世界更為具體的、理性的認識,并藉此學習過程幫助他們發(fā)展自身專業(yè)能力。
【作者單位】： 新西蘭奧克蘭大學;
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)學習 專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師的專業(yè)學習受到其所處的實踐環(huán)境因素的制約。這些環(huán)境因素通常是指課堂,而課堂教學又受到學校文化,乃至社區(qū)和社會大環(huán)境的影響。教師在特定情景中的日常工作經(jīng)驗塑造了他們對于教學的認識,而這種認識對于他們的日常教學行為又具有規(guī)范性。本文在總結(jié)國際社會有益于提高

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