本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的十條原則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：促進(jìn)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值在于提高學(xué)生有價(jià)值的學(xué)業(yè)成就水平。教師的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和家庭及所在社區(qū)的影響。教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的取舍和把握,涉及多方面因素的影響,絕不能拘囿于教材。這些因素包括教師對(duì)于教學(xué)重要性、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,以及教師如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以利于他們獲得學(xué)業(yè)成功等方面問題的認(rèn)識(shí)。應(yīng)當(dāng)針對(duì)教師的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)有利條件,包括了解他們對(duì)于世界的已有認(rèn)識(shí),進(jìn)一步獲得對(duì)于世界更為具體的、理性的認(rèn)識(shí),并藉此學(xué)習(xí)過程幫助他們發(fā)展自身專業(yè)能力。
【作者單位】： 新西蘭奧克蘭大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)學(xué)習(xí) 專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師的專業(yè)學(xué)習(xí)受到其所處的實(shí)踐環(huán)境因素的制約。這些環(huán)境因素通常是指課堂,而課堂教學(xué)又受到學(xué)校文化,乃至社區(qū)和社會(huì)大環(huán)境的影響。教師在特定情景中的日常工作經(jīng)驗(yàn)塑造了他們對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí),而這種認(rèn)識(shí)對(duì)于他們的日常教學(xué)行為又具有規(guī)范性。本文在總結(jié)國際社會(huì)有益于提高

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙生;;談高等學(xué)校招生的幾項(xiàng)新規(guī)定[J];人民教育;1980年05期

2 陳雪鴻;;初綻的金達(dá)萊[J];中國民族;1980年09期

3 陸善功;關(guān)于電大開設(shè)文科專業(yè)問題答讀者問[J];中國遠(yuǎn)程教育;1981年01期

4 張榮銓;學(xué)校的體操危機(jī)[J];體育與科學(xué);1981年04期

5 ;}摷孟祡D~T學(xué)生利用寒假進(jìn)行社會(huì)娍查[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1981年01期

6 魏群;;我是怎樣做學(xué)生工作的[J];人民教育;1981年12期

7 ;我院有二十六篇學(xué)生論文得獎(jiǎng)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1981年03期

8 ;四川省舉辦計(jì)劃專業(yè)干部訓(xùn)練班的經(jīng)驗(yàn)[J];宏觀經(jīng)濟(jì)研究;1981年38期

9 ;結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育[J];教育發(fā)展研究;1981年01期

10 張涌泉;;《杜甫詩選》注釋質(zhì)疑[J];杭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1981年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪材章;;《大學(xué)醫(yī)用漢語教程》的特點(diǎn)[A];第三屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

2 趙巖;;黑龍江省臨床營養(yǎng)工作的調(diào)查[A];全國臨床營養(yǎng)工作座談會(huì)資料匯編[C];1985年

3 傅金如;;天津市培養(yǎng)高級(jí)營養(yǎng)技術(shù)人員的經(jīng)驗(yàn)[A];全國臨床營養(yǎng)工作座談會(huì)資料匯編[C];1985年

4 盧君健;;腎病免疫病專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合的思維方法探討包括通過專業(yè)對(duì)中西醫(yī)兩個(gè)體系的比較評(píng)價(jià)[A];第六屆全國中西醫(yī)結(jié)合腎臟病學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2000年

5 楊玉輝;;關(guān)于自然辯證法教學(xué)改革的探索和嘗試[A];第八次哈爾濱“科技進(jìn)步與當(dāng)代世界發(fā)展”全國中青年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2002年

6 白以龍;;懷念王仁先生[A];仁厚篤實(shí)的一生——王仁先生紀(jì)念文集[C];2002年

7 王世華;張新蕾;;97例高中心理咨詢案例分析及啟示——兼談北京八中心理健康教育經(jīng)驗(yàn)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

8 王新林;;論述背離《海上避碰規(guī)則》的條件和原則[A];中國航海學(xué)會(huì)航標(biāo)專業(yè)委員會(huì)沿海、內(nèi)河航標(biāo)學(xué)組聯(lián)合年會(huì)學(xué)術(shù)交流論文集[C];2003年

9 江莉;;探討手術(shù)室護(hù)生有效帶教方法[A];全國手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

10 ;領(lǐng)導(dǎo)講話[A];2003’國際黃金投資大會(huì)論文集[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉瑩 王一干;鑄就培養(yǎng)二十一世紀(jì)英才的搖籃[N];市場報(bào);2000年

2 月堯;學(xué)教結(jié)合 促進(jìn)溝通[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2000年

3 初曉恒;酒店需要什么人才？[N];中國旅游報(bào);2001年

4 于偉佳;案例教學(xué)引入農(nóng)行課堂[N];中國城鄉(xiāng)金融報(bào);2001年

5 張亞莉;北京十五中學(xué)“科研興校”效果好[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

6 本報(bào)通訊員 王兆來 薛雙花;教師、家長與幼兒一起“成長”[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

7 記者 董偉;黑龍江省直五大機(jī)關(guān)全部成為文明單位[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

8 繆迅;試行本科生導(dǎo)師制[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年

9 山東膠州三中 張建偉;激勵(lì)：班主任工作的有效方法[N];中國婦女報(bào);2002年

10 朱恒順　本報(bào)記者　孫軍;高校：“白領(lǐng)”打工成為時(shí)尚[N];中國教育報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊明全;論教師參與課程變革[D];華東師范大學(xué);2003年

2 王旭卿;信息技術(shù)中介的教育實(shí)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 王慧君;中學(xué)教師物理教學(xué)科研發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[D];西南大學(xué);2009年

5 弋文武;農(nóng)村教師學(xué)習(xí)問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭世偉;建筑創(chuàng)作中的思維與圖解[D];西安建筑科技大學(xué);2001年

2 譚方正;鄧小平教育優(yōu)先發(fā)展思想研究[D];湘潭大學(xué);2001年

3 李國書;論我國公立中小學(xué)學(xué)校決策中的教師參與[D];華南師范大學(xué);2002年

4 李旖旎;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語教學(xué)課件制作系統(tǒng)[D];北京語言文化大學(xué);2003年

5 劉桃;在研究性學(xué)習(xí)中教師指導(dǎo)策略的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

6 陳巧云;澳門私立中學(xué)教師延續(xù)培訓(xùn)的問題與改革探析[D];華南師范大學(xué);2003年

7 肖慶順;教師參與課程發(fā)展研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 于建川;國外教師校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及其啟示[D];華東師范大學(xué);2003年

9 寧彥鋒;課程創(chuàng)新的教師動(dòng)員：路徑分析[D];華東師范大學(xué);2003年

10 李遠(yuǎn)芳;參與式教師培訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

  本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的十條原則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：482672