本文關(guān)鍵詞：對(duì)建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師學(xué)習(xí)共同體是以促進(jìn)教師主體性發(fā)展為目標(biāo),以促進(jìn)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)共享、以深度的教育教學(xué)反思和交流為載體,重組教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn),分享彼此對(duì)于教育教學(xué)的認(rèn)知和理解,以此達(dá)到共同發(fā)展。
【作者單位】： 哈爾濱市教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)共同體 區(qū)域?qū)W習(xí)共同體 校際交流合作體 城鄉(xiāng)支援協(xié)作體 社團(tuán)互助體
【分類號(hào)】：G451.2
【正文快照】： 深化新一輪課程改革,教師專業(yè)素質(zhì)至關(guān)重要。如何拓展教師專業(yè)發(fā)展的路徑,成為教師教育工作者關(guān)注與研究的重點(diǎn)。在教師專業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐研究中,教師學(xué)習(xí)共同體為教師專業(yè)發(fā)展提供了新的思路。一、教師學(xué)習(xí)共同體的含義教師學(xué)習(xí)共同體。教師學(xué)習(xí)共同體是教師基于共同學(xué)習(xí)目

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李春玲;理想的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)：政府主導(dǎo)型學(xué)校變革研究[D];華東師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：477487