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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中教師交流機(jī)制的設(shè)計研究

發(fā)布時間:2017-06-17 05:09

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中教師交流機(jī)制的設(shè)計研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:依據(jù)對"大學(xué)物理課堂輔助系統(tǒng)"推廣過程中的經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié),筆者對原有系統(tǒng)進(jìn)行了重新設(shè)計和開發(fā),把"共同體"的理念融入了新系統(tǒng)的設(shè)計中。通過構(gòu)建共同體的方式在教師內(nèi)部形成有效的交流機(jī)制,使教師可直接在系統(tǒng)平臺中進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的交流,共享課程資源,甚至協(xié)作教學(xué),從而有效地實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的應(yīng)用和推廣。
【作者單位】: 清華大學(xué)電教中心;
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)共同體 資源共享 協(xié)作教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 熟練教師 教學(xué)空間 交流機(jī)制 新系統(tǒng) 教學(xué)資源 物理課堂
【基金】:北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度資助經(jīng)費(fèi)類青年專項(xiàng)課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下教師共同體的建立與教育資源共建、共享和開放機(jī)制研究》,批準(zhǔn)號是BJA08073
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、背景隨著校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善和信息化水平的提高,目前,在各類高校中,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺已成為教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的基礎(chǔ)性平臺,實(shí)現(xiàn)了基于網(wǎng)絡(luò)的師生間教與學(xué)的互動。中國高等教育信息化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查顯示,在被調(diào)查高校中,有41.7%的高校目前已經(jīng)開始使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,46.0

【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中教師交流機(jī)制的設(shè)計研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:457441

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