本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)校改進的學(xué)校自我評估，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)校改進是學(xué)校組織的全面變革和深度變革,學(xué)校改進的艱巨性和復(fù)雜性決定了對學(xué)校改進的條件、過程和結(jié)果進行系統(tǒng)評估的重要性。教育行政部門實施的督導(dǎo)評估、社會中介組織實施的獨立評估和學(xué)校自主開展的自我評估都對學(xué)校改進有積極作用,相比較而言,學(xué)校自我評估在學(xué)校改進中發(fā)揮的作用越來越大,其內(nèi)在價值愈加凸顯。為了自我評估更好地促進學(xué)校改進,應(yīng)將自我評估與外部評估有效結(jié)合起來。綜合化的學(xué)校評估模式有利于學(xué)校有效改進,也有利于促進學(xué)校自我評估成熟度的提高,從而有利于學(xué)校自我評估在學(xué)校改進中發(fā)揮更大作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校自我評估 學(xué)校改進 外部評估 學(xué)校督導(dǎo) 督導(dǎo)評估 校本管理 有效結(jié)合 積極作用 評估模式 學(xué)校組織
【分類號】：G40
【正文快照】： 如伺通j士筍佼自我酬古(SSE sehool self--evaluation)促進學(xué)校改進是近幾年教育評估研究領(lǐng)域的熱點之一，在國內(nèi)外受到越來越多的關(guān)注。本文旨在闡明學(xué)校自我評估對于學(xué)校改進的價值，，以及學(xué)校自我評估的現(xiàn)狀和走向。一、學(xué)校改進的性質(zhì)與學(xué)校自我評估的興起學(xué)校改進的實質(zhì)

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本文編號：456769