本文關鍵詞：羅杰斯的人本主義教育觀及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：羅杰斯的培養(yǎng)自我實現(xiàn)的完整的人的教育目的觀,有意義的學習天性的學習觀,以及以學生為中心的非指導性教學的教學觀是其人本主義教育觀的具體體現(xiàn),旨在實現(xiàn)由"教書"轉向"教人"、實現(xiàn)學生學習主體復歸。"完整人格"、"意義學習"、"非指導性教學"是其價值追求�；诖�,我國以注重知識的"單面人格"、"機械學習"、"講授教學"的教學現(xiàn)象需要根本超越。
【作者單位】： 安順學院;
【關鍵詞】： 羅杰斯 教育目的觀 學習觀 教學觀
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 羅杰斯是當代美國著名心理學家,人本主義心理學的創(chuàng)始人之一,人本主義教育思想家。羅杰斯的培養(yǎng)自我實現(xiàn)的完整的人的教育目的觀,有意義的學習天性的學習觀,以及以學生為中心的非指導性教學的教學觀是其人本主義教育觀的具體體現(xiàn),旨在實現(xiàn)由“教書”轉向“教人”、實現(xiàn)學生學

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本文編號：447388