本文關鍵詞：Web2.0環(huán)境下社會性交互在非正式學習中的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時代的發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)技術的進步,學習的社會性越來越強。在進入Web2.0時代后,大量社會性軟件為人們的學習提供良好的支持,推動非正式學習的發(fā)展。在Web2.0環(huán)境下,把非正式學習、社會性交互二者結合起來進行研究,以期探索新技術環(huán)境支撐下社會性交互的有效構建。
【作者單位】： 湖州師范學院;
【關鍵詞】： 社會性交互 非正式學習 Web. 社會性軟件
【基金】：湖州師范學院高等教育研究項目(項目編號GJD09010)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 在很多人的思想中,學習是一種非常正式的活動或行為,即在某種體系內(nèi)進行的學習,如學校和大部分企業(yè)培訓課程等。但是近年來的調(diào)查研究普遍顯示,成人大部分的學習(至少75%)都是在體系之外完成的,最有價值的學習常常是偶然發(fā)生的。通俗地理解,非正式學習指在工作、生活、社會活

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