發(fā)布時(shí)間：2017-06-13 03:01

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)地方教育史研究的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地方教育史研究不能成為全國(guó)教育史微型仿造品的制作,其根本任務(wù)應(yīng)是揭示國(guó)家教育機(jī)制與地方教育機(jī)制相互交融、碰撞的過(guò)程及其規(guī)律、特色。因此,其著力點(diǎn)應(yīng)定位在深入挖掘地方教育的文化精神,尤其是著力于對(duì)社會(huì)群體的關(guān)懷和對(duì)個(gè)體生命的尊重,這應(yīng)該是教育史研究的深層追求。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方教育史 國(guó)家教育機(jī)制 地方教育機(jī)制 文化精神
【分類(lèi)號(hào)】：G529
【正文快照】： 地方教育史研究,主要是指以行政區(qū)劃為單位的區(qū)域性教育歷史的研究。將這一概念的外延稍微拓展一點(diǎn),也可以包含區(qū)域教育史和校史的研究。自上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始,對(duì)這一問(wèn)題的研究已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)熱點(diǎn),各省教育史、各類(lèi)校史、少數(shù)民族教育史的研究成果已多有面世。應(yīng)該如何將

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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