本文關(guān)鍵詞：社會(huì)支持、心理控制感對(duì)地震波及地區(qū)大學(xué)生心理健康的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:了解地震波及地區(qū)大學(xué)生社會(huì)支持、心理控制感與其心理健康狀況的關(guān)系,為對(duì)大學(xué)生的心理健康干預(yù)提供幫助。方法:通過(guò)分層隨機(jī)抽樣,采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)和控制圈量表(SOC)對(duì)1287名地震波及地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果:(1)地震波及地區(qū)大學(xué)生的心理健康不佳,主要表現(xiàn)在軀體化、人際敏感、焦慮、恐怖和精神病性5個(gè)方面。(2)社會(huì)支持和心理控制感對(duì)心理健康有重要影響,社會(huì)支持直接影響心理健康,社會(huì)支持水平低的大學(xué)生心理健康水平低;心理控制感影響著社會(huì)支持水平,心理控制感強(qiáng)的人所獲得的社會(huì)支持程度更高。結(jié)論:社會(huì)支持和心理控制感都是影響心理健康水平的兩個(gè)重要因素,研究這二個(gè)因素之間的關(guān)系對(duì)維護(hù)個(gè)體的心理健康,探討心理障礙產(chǎn)生的心理機(jī)制具有十分重要的意義。
【作者單位】： 陜西中醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 問(wèn)卷調(diào)查 非震區(qū)大學(xué)生 社會(huì)支持 心理控制感
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1.問(wèn)題提出大學(xué)生處在生理、心理發(fā)展的特殊時(shí)期,處在人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵期,負(fù)性社會(huì)生活事件、重大挫折都可能導(dǎo)致其產(chǎn)生心理問(wèn)題[1,2,3],從而影響其心理健康。地震作為一種創(chuàng)傷性生活事件,不可避免地影響到了大學(xué)生的身心健康。但是,這種刺激對(duì)身心健康的影響是一個(gè)

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10 林美春;高中生家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式與心理健康的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)支持、心理控制感對(duì)地震波及地區(qū)大學(xué)生心理健康的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：436601