本文關(guān)鍵詞：回歸幸福感之路:論教師情緒智力的挖掘和培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師的幸福感不僅關(guān)系自身的身心發(fā)展,而且還關(guān)系著學(xué)生的成長與學(xué)校的整體發(fā)展。本文嘗試分析情緒智力的九要素理論和教師幸福感的涵義概述,擬把教師幸福感分為心理幸福感和生理幸福感,分析情緒智力對教師幸福感的影響,努力培養(yǎng)和挖掘教師情緒智力,這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,改善生活品質(zhì)的策略,是回歸幸福感之路的重要途徑。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 情緒智力 幸福感
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 幸福感缺失、郁悶、焦慮成為現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率頗高的關(guān)鍵詞。一項(xiàng)源自歐洲的調(diào)查顯示,“歐洲人擁有的一切都在增多,而幸福感則除外”,認(rèn)為自己“非常幸福”人口比例自20世紀(jì)40年代以來一直在下降。如何應(yīng)對這些問題,如何能讓自己在享受優(yōu)越物質(zhì)生活的同時,獲得內(nèi)心的幸福感,

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本文編號：431851