本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代青少年思想政治教育中權(quán)利意識(shí)缺失與重構(gòu)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。青少年的思想道德素質(zhì),直接關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì)、社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗以及全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè),是全黨全社會(huì)必須共同承擔(dān)的重大任務(wù)。 現(xiàn)代社會(huì)的最重要目標(biāo)是使人最大限度的獲得解放和自由,強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)公民的權(quán)利。當(dāng)前,我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)期,確認(rèn)和保護(hù)公民的權(quán)利是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主政治良性發(fā)展的前提。由于幾千年專(zhuān)制傳統(tǒng)殘存的觀念和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,我國(guó)青少年思想政治教育形成一種“義務(wù)主導(dǎo)”的教育模式,缺乏對(duì)青少年權(quán)利意識(shí)的培養(yǎng),這不利于青少年的全面、健康的發(fā)展,不利于其人的主體性的塑造,同時(shí)也阻礙我國(guó)文明、民主和法制建設(shè)。研究青少年思想政治教育中權(quán)利意識(shí)缺失與重構(gòu)具有緊迫性和深遠(yuǎn)意義。 本文從目前所處的時(shí)代和社會(huì)背景、現(xiàn)階段中國(guó)青少年的思想政治教育的情況入手,深入探究中國(guó)思想政治教育中權(quán)利意識(shí)缺失的現(xiàn)狀及原因,提出在思想政治教育實(shí)踐中,以完善的學(xué)校思想政治教育為基礎(chǔ),以營(yíng)造權(quán)利意識(shí)教育的良好氛圍為手段,加強(qiáng)對(duì)青少年權(quán)利意識(shí)的培養(yǎng),構(gòu)建一種既強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青少年權(quán)利意識(shí),又明確權(quán)利和義務(wù)有機(jī)統(tǒng)一的模式,為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)符合社會(huì)要求的健全的公民。
【關(guān)鍵詞】：青少年權(quán)利意識(shí) 思想政治教育 缺失 重構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 一、相關(guān)理論闡述8-15
• （一） 權(quán)利8-9
• （二） 權(quán)利意識(shí)9-11
• （三） 青少年權(quán)利意識(shí)11
• （四） 在青少年思想政治教育中強(qiáng)化權(quán)利意識(shí)的意義11-15
• 二、當(dāng)代青少年思想政治教育中權(quán)利意識(shí)缺失的現(xiàn)狀15-18
• （一） 青少年行為規(guī)范和紀(jì)律條文中權(quán)利意識(shí)的缺失15-16
• （二） 青少年思想政治教育教材中權(quán)利意識(shí)的缺失16
• （三） 青少年思想政治教育活動(dòng)中權(quán)利意識(shí)的缺失16-17
• （四） 青少年的日常生活和學(xué)習(xí)中權(quán)利意識(shí)的缺失17-18
• 三、當(dāng)代青少年思想政治教育中權(quán)利意識(shí)缺失的原因18-22
• （一） 幾千年封建殘存官本位意識(shí)根深蒂固18
• （二） 中國(guó)傳統(tǒng)文化中“人治”思想影響深遠(yuǎn)18-19
• （三） 計(jì)劃體制形成的依附性人格長(zhǎng)期存在19-20
• （四） 青少年權(quán)利意識(shí)的認(rèn)知水平發(fā)展滯后20-22
• 四、當(dāng)代青少年思想政治教育中重構(gòu)權(quán)利意識(shí)的實(shí)踐策略22-32
• （一） 以樹(shù)立辯證的權(quán)利觀為內(nèi)容22
• （二） 以完善學(xué)校思想政治教育為基礎(chǔ)22-26
• （三） 以改善思想政治教育主客體關(guān)系為保障26-28
• （四） 以營(yíng)造良好的權(quán)利意識(shí)環(huán)境為手段28-32
• 結(jié)論32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 后記34

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉光梓;;學(xué)校為主體的青少年思想道德建設(shè)[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2013年12期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 許康;C中學(xué)初中生權(quán)利意識(shí)教育研究[D];江西師范大學(xué);2011年

2 張杰麗;大學(xué)生權(quán)利意識(shí)教育研究[D];南京師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：425275