本文關鍵詞：民辦高校大學生成就動機特點及其與父母撫養(yǎng)方式關系的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 成就動機是個人對自己認為重要的或有價值的任務,不但愿意去做,而且力求達到更高標準的內(nèi)在心理過程。父母撫養(yǎng)方式(Parenting Style)是父母傳達給兒童的對兒童的態(tài)度以及由父母的行為所表達出的情感氣氛的集合體。為了探明成就動機的起源,麥克里蘭就文化背景尤其是家庭的撫養(yǎng)方式與成就動機的關系進行了研究。他發(fā)現(xiàn),人們的成就動機差異,是由兒童時期的不同經(jīng)歷造成的。著重發(fā)展成就動機的文化和家庭,總是強調(diào)發(fā)展個人的獨立性,鼓勵兒童的自由探索;相反,兒童成就動機較低的文化和家庭,總是著重發(fā)展兒童的依賴性,給予兒童較多的管束和限制。由此可見,成就動機及其與父母撫養(yǎng)方式之間存在著重要的相關。 本研究在前人對普通高校大學生成就動機研究的基礎上,進一步探討民辦高校大學生成就動機的特點,及其與父母撫養(yǎng)方式之間的關系,旨在改善父母撫養(yǎng)方式,培養(yǎng)成就動機,提高生活質量,促進其身心健康發(fā)展。 本研究以班為單位從民辦高校隨機抽取320名被試進行問卷調(diào)查,剔除無效問卷,剩余300份有效問卷,其中,男生143人,女生157人;城鎮(zhèn)學生123人,農(nóng)村學生177人;獨生子女209人,非獨生子91人;理科專業(yè)159名,文科141名,采用父母撫養(yǎng)方式評價量表(EMBU)、成就動機量表(AMS),考察了民辦高校大學生成就動機的狀況以及父母撫養(yǎng)方式與成就動機的關系,結果表明: 1、成就動機 民辦高校大學生在追求成功上的成就動機在性別、是否獨生子女、文理科專業(yè)方面存在著顯著差異,男大學生高于女大學生,獨生子女高于非獨生子女,理科專業(yè)大學生高于文科專業(yè)學生;與父親相比,母親的文化水平對大學生成就動機的影響更大。 2、父母撫養(yǎng)方式與成就動機關系 父母親情感溫暖、理解(FF1,MF1)、父親過分干涉(FF3 )和父親過度保護(FF6)與追求成功得分呈顯著正相關;父親情感溫暖、理解(FF1)與避免失敗的得分呈顯著負相關;父親過度保護(FF6 )與避免失敗的得分呈顯著正相關;父母親情感溫暖,理解(FF1,MF1)與成就動機總分呈顯著正相關。以父母撫養(yǎng)方式各因子為自變量,分別以追求成功動機、避免失敗和成就動機總分為因變量逐一進行多元回歸分析,結果表明,父親情感溫暖、理解(FF1)因子能夠顯著的預測追求成功的動機;父親過度保護(FF6)和父親情感溫暖、理解(FF1)能夠顯著的預測避免失敗的動機;父親情感溫暖、理解(FF1)和父親偏愛被試(FF4 )能夠顯著的預測成就動機總分。
【關鍵詞】：民辦高校大學生 成就動機 父母撫養(yǎng)方式
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 引言10-11
• 1 文獻綜述11-22
• 1.1 成就動機及其理論11-17
• 1.1.1 成就動機的涵義11-12
• 1.1.2 成就動機理論12-15
• 1.1.3 對成就動機研究的總結15-16
• 1.1.4 關于學生成就動機的研究16-17
• 1.2 家庭撫養(yǎng)方式的研究17-20
• 1.2.1 家庭撫養(yǎng)方式的定義17
• 1.2.2 家庭撫養(yǎng)方式研究的發(fā)展17-20
• 1.3 家庭撫養(yǎng)方式與成就動機的關系20-22
• 1.3.1 家庭撫養(yǎng)方式與成就動機的相關研究20-22
• 2 問題提出與研究假設22-23
• 2.1 問題提出22
• 2.2 研究假設22-23
• 3 研究方法23-25
• 3.1 研究對象23
• 3.2 研究工具23-24
• 3.2.1 父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)23-24
• 3.2.2 成就動機量表(AMS)24
• 3.3 研究程序24-25
• 3.3.1 施測24
• 3.3.2 數(shù)據(jù)處理24-25
• 4 研究結果25-29
• 4.1 大學生成就動機的人口統(tǒng)計學變量分析25-27
• 4.1.1 成就動機在性別上的差異分析25
• 4.1.2 成就動機在是否為獨生子女上的差異檢驗25-26
• 4.1.3 成就動機在生源上的差異檢驗26
• 4.1.4 成就動機與父母文化程度的相關分析26-27
• 4.1.5 成就動機與學生專業(yè)關系的分析27
• 4.2 父母撫養(yǎng)方式與成就動機的關系的分析27-29
• 4.2.1 父母撫養(yǎng)方式與成就動機的相關分析27
• 4.2.2 父母撫養(yǎng)方式與成就動機的逐步多元回歸分析27-29
• 5 分析與討論29-33
• 5.1 成就動機29-32
• 5.1.1 成就動機的性別差異29-30
• 5.1.2 獨生與非獨生子女成就動機的差異30
• 5.1.3 城鄉(xiāng)差異與成就動機的關系30-31
• 5.1.4 父母親的文化程度與學生的成就動機有關系31
• 5.1.5 學生專業(yè)與成就動機的關系31-32
• 5.2 父母撫養(yǎng)方式與成就動機關系32-33
• 6 結論及建議33-35
• 6.1 結論33
• 6.1.1 成就動機33
• 6.1.2 父母撫養(yǎng)方式與成就動機關系33
• 6.2 教育建議33-35
• 7 不足之處35-36
• 參考文獻36-38
• 附錄：調(diào)查問卷38-44
• 致謝44-45
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文目錄45

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張翔;民辦高校大學生情感障礙及其心理調(diào)適[J];黃河科技大學學報;2003年03期

2 陳強;;現(xiàn)代西方成就動機理論述評[J];心理學探新;1987年02期

3 魏芳;;素質教育理念下增強民辦高校德育實效性[J];劍南文學(經(jīng)典教苑);2011年05期

4 翟潔;;成就動機理論與英語教學[J];安徽水利水電職業(yè)技術學院學報;2006年03期

5 鄒金利;唐福元;;民辦高校大學生心理健康水平與自尊水平的相關研究[J];教育前沿(綜合版);2008年10期

6 劉運洲;周寶芽;;民辦高校心理健康教育現(xiàn)狀與對策[J];江西藍天學院學報;2006年04期

7 陳強;;企業(yè)管理人員成就動機的測量與分析[J];應用心理學;1990年04期

8 李永生;;成就動機理論對體育教學的啟發(fā)[J];中國民航大學學報;1990年03期

9 李祥林;皮彬霞;莫新均;趙鵬;周孝貴;;民辦高校大學生消費觀調(diào)查報告——以湖南涉外經(jīng)濟學院為例[J];神州;2011年17期

10 邱香;;英語專業(yè)學生自我效能和成就動機的相關性研究[J];河北師范大學學報(教育科學版);2008年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭占基;;對成就動機理論的探索[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

2 劉淑慧;;運用成就動機理論提高射擊比賽發(fā)揮能力的研究[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

3 劉彥華;杜卉;;成就動機與大學生考研心理[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

4 楊勇;;體育學院大學生成就動機發(fā)展特征研究[A];第8屆全國運動心理學學術會議論文匯編[C];2006年

5 劉躍雄;方平;;初一年級學生學習動機與學業(yè)成績之間的關系——基于認知動機理論的研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

6 方平;劉躍雄;;中學生學習動機量表的編制[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 林鐘敏;;大學生對學習的責任判斷[A];第八屆全國心理學學術會議文摘選集[C];1997年

8 楊勇;魏丕來;;對體育專業(yè)大學生成就動機發(fā)展特點的研究[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術年會交流論文集[C];2002年

9 邴倩;蘇霞;王美芳;;能力概念的發(fā)展與成就動機[A];山東心理學會第十屆學術會議論文提要匯編[C];2002年

10 鄧淑紅;;成就目標分類研究新進展[A];山東心理學會第十屆學術會議論文提要匯編[C];2002年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 北京科技職業(yè)學院執(zhí)行院長 周孟奎;構建民辦高校大學生德育體系的探索與實踐[N];中國教育報;2009年

2 北北;挺立在中國民辦高等教育的潮頭[N];中國教育報;2003年

3 本報記者 彭真懷;民辦高校也是選擇[N];華夏時報;2001年

4 尹令華;人文素質教育至關重要[N];中國教育報;2004年

5 王輝;民辦高校盼來國家助學貸款[N];上海金融報;2004年

6 本報記者 劉永剛;以市場眼光來培養(yǎng)學生[N];中國消費者報;2004年

7 本報記者 劉永剛;一個民辦大學生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷[N];中國消費者報;2004年

8 本報記者　儲召生;獨立本科：西安翻譯學院的另類試驗[N];中國教育報;2003年

9 記者 李瓊燕;中國青年科學家報告團舉行陜西青年科技論壇[N];陜西日報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張登浩;基層黨政干部的人格特質、成就動機與幸福感[D];北京大學;2008年

2 金鉞;虛擬學習環(huán)境下基于情感計算流程的Agent模型研究[D];北京郵電大學;2008年

3 劉名卓;網(wǎng)絡課程的可用性研究[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏文鳳;民辦高校大學生成就動機特點及其與父母撫養(yǎng)方式關系的研究[D];山東師范大學;2009年

2 李麗;民辦高校大學生社會主義核心價值體系教育實效性研究[D];福建農(nóng)林大學;2011年

3 周為生;民辦高校大學生思想道德素質現(xiàn)狀及思想政治教育對策設計研究[D];上海師范大學;2010年

4 雷繼紅;民辦高校大學生思想政治教育實效性的探索[D];華東師范大學;2010年

5 彭曉峰;民辦高校大學生健康人格培養(yǎng)問題研究[D];河北大學;2011年

6 顧加水;以人為本視野下民辦高校思想政治教育實效性研究[D];重慶師范大學;2010年

7 趙忠宇;大學生時間洞察力與成就動機的關系研究[D];吉林大學;2006年

8 任巖峰;成就動機、組織承諾對工作滿意度的影響研究[D];吉林大學;2007年

9 黃強;高校學生干部成就動機研究[D];西南大學;2008年

10 汪瓊;高職院校與普通高校大學生的成就動機與心理健康的關系研究[D];華中師范大學;2007年

  本文關鍵詞：民辦高校大學生成就動機特點及其與父母撫養(yǎng)方式關系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：409336