<正>混合式教學模式是指將課堂教學和利用網(wǎng)絡進行的教學相結合的一種教學方式,能夠幫助大學英語教學進行改革。本篇文章簡要的介紹了實踐共同體,分析了在大學英語教學中混合式教學模式包括的內(nèi)容,探究了實踐共同體在大學英語混合模式中能夠發(fā)揮出的作用,希望能夠對大學英語教學起到一些幫助。混合式教學模式是將學生作為主體進行教學的一種教學模式,它主張讓學生自主的進行學習來提高教師進行教學的效果。進行混合式教學模式最主要的是讓學生發(fā)揮出自己的作用。但是,目前來看,由于混合式教學模式是將課堂教學和利用網(wǎng)絡進行的教學相結合的教學模式,而中國學生缺少在網(wǎng)絡上進行學習的經(jīng)歷,在學習的過程中很容易出現(xiàn)問題,不能夠適應混合式模

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【部分圖文】：

圖1大學英語的混合式教學模式

模式混合式教學將面對面教學與在線教學相結合，是信息化時代大學英語教學改革的必然產(chǎn)物。北京科技大學“大學英語混合式教學團隊”通過教學實踐，解構并重構傳統(tǒng)課堂，將混合式教學分為在線學習、課內(nèi)應用和課外實踐等三個核心構成部分，它們在豐富的情境與應用的語境中互相聯(lián)系、互相融合、互相支撐、....

圖2混合式教學模式下大學英語的實踐共同體架構

期的教學效果，有必要創(chuàng)建實踐共同體，為語言學習提供互動交流、合作學習、共同實踐等方面的支撐，充分調動學生的學習能動性，保障學生有效地參與混合式學習。三混合式教學模式下大學英語的實踐共同體架構基于大學英語混合式教學模式的實踐共同體是一種由學生和教師組成的學習型組織。學生為了獲取英語....

圖1大學英語的混合式教學模式

模式混合式教學將面對面教學與在線教學相結合，是信息化時代大學英語教學改革的必然產(chǎn)物。北京科技大學“大學英語混合式教學團隊”通過教學實踐，解構并重構傳統(tǒng)課堂，將混合式教學分為在線學習、課內(nèi)應用和課外實踐等三個核心構成部分，它們在豐富的情境與應用的語境中互相聯(lián)系、互相融合、互相支撐、....

圖2混合式教學模式下大學英語的實踐共同體架構

期的教學效果，有必要創(chuàng)建實踐共同體，為語言學習提供互動交流、合作學習、共同實踐等方面的支撐，充分調動學生的學習能動性，保障學生有效地參與混合式學習。三混合式教學模式下大學英語的實踐共同體架構基于大學英語混合式教學模式的實踐共同體是一種由學生和教師組成的學習型組織。學生為了獲取英語....

本文編號：4034505