發(fā)布時間：2024-12-11 23:07

　　 小學教育專業(yè)"雙師型"教師是致力于應用型小學教師培養(yǎng)的重要師資力量,是溝通大學與小學的教育橋梁。本文對小學教育專業(yè)"雙師型"教師的內涵進行解析,探討了小學教育專業(yè)"雙師型"教師的素養(yǎng)構成及成長路徑。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、小學教育專業(yè)“雙師型”教師的內涵
二、小學教育專業(yè)“雙師型”教師的素養(yǎng)構成
    (一)高尚的師德風范
    (二)扎實的教育理論和學科知識
    (三)貫通大學與小學的實踐教學技能
    (四)較強的溝通和合作意識
三、小學教育專業(yè)“雙師型”教師的成長路徑
    (一)重塑觀念:實現自我轉型
    (二)走向實踐:變革教育教學方式
    (三)師生互促:構建成長共同體
    (四)教育橋梁:溝通大學與小學



本文編號：4016429