<正>"MOOC慕課"、"同屏"、"雨課堂"等這幾個(gè)詞在職業(yè)教育行業(yè)已經(jīng)成為了熱門詞。近年來,一些新的教學(xué)方法在技工院校中不斷涌現(xiàn),信息化教學(xué)模式也應(yīng)運(yùn)而生。作為一名機(jī)械制圖課程的一線教師已有四年時(shí)間,在這四年里,我深刻感受到信息化對(duì)于教學(xué)的沖擊。機(jī)械制圖是機(jī)械專業(yè)類的一門基礎(chǔ)及核心課程,且在教學(xué)過程中存在大量的問題,因此,本文就機(jī)械制圖中存在的疑難問題如何利用信息化手段來解決,并提升教師"教"的能力,提高學(xué)生"學(xué)"的效率做一探討。

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【文章目錄】：
1. 引言
2. 機(jī)械制圖課程現(xiàn)狀
3. 信息化教學(xué)
    3.1 何為信息化教學(xué)
    3.2 為何使用信息化教學(xué)
4. 在《機(jī)械制圖》中怎樣有效使用信息化教學(xué)
    4.1 課前
    4.2 課中
    4.3 課后
5. 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3894369