發(fā)布時(shí)間：2023-11-04 15:21

　　本文在調(diào)查江西某高校英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對(duì)高校學(xué)生普遍存在的綜合英語素質(zhì)不高,英語實(shí)踐能力不足,學(xué)習(xí)效率較低下的情況,通過理論論證、課堂實(shí)踐以及學(xué)習(xí)效果反饋,研究在課堂上科學(xué)地利用新媒體技術(shù)并進(jìn)行英語聽力、口語與英美文化多課程聯(lián)動(dòng)教學(xué)的可行性,總結(jié)出合理可行的高校英語聽說能力教學(xué)的聯(lián)動(dòng)運(yùn)作機(jī)制,以期為新媒體時(shí)代背景下高校英語聽說教學(xué)提供一種更高效的解決方案。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一目前高校英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析
二英語聽說教學(xué)創(chuàng)新的理論基點(diǎn)
三英語聽說聯(lián)動(dòng)教學(xué)的可行性分析
四創(chuàng)新型聯(lián)動(dòng)聽說教學(xué)課程設(shè)計(jì)和效用分析
五創(chuàng)新型聯(lián)動(dòng)聽說教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    （一）聯(lián)動(dòng)式課程理念的實(shí)踐
    （二）課堂主體轉(zhuǎn)換和課堂的實(shí)踐性
    （三）教學(xué)評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化
六結(jié)語



本文編號(hào)：3860560