傳統(tǒng)教育觀認為,開家長會是為了讓家長知悉學生在校的情況,同時配合學校的工作。把家長會作為一種學校向家長輸送關(guān)于學生教育信息的單向渠道,不利于建立一個促進學生持續(xù)發(fā)展的良好的教育生態(tài)環(huán)境。因此,可以從教育生態(tài)視角來認識"家長會"的重要作用,論述"家長會"的三重功能,當然還需要學校、家長和學生轉(zhuǎn)變對于家長會功能的認知,家長及學生參與度的提高和家長會內(nèi)容的多元化。

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【文章目錄】：
一、家長會的三重功能
    1.家長會是家校共育的橋梁
    2.家長會也是家長的學習課堂
    3.家長會促進積極的親子關(guān)系和師生關(guān)系的構(gòu)建
二、發(fā)揮家長會的三重功能
    1.家長會功能認知的轉(zhuǎn)變
    2.學校與家長建立合作型伙伴關(guān)系
    3.家長會由三方共同參與策劃
    4.家長會的內(nèi)容應多元化



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