隨著時(shí)代的發(fā)展,公共基礎(chǔ)類(lèi)課程設(shè)置上存在的問(wèn)題日益凸顯,改革迫在眉睫。信息技術(shù)為突破公共基礎(chǔ)類(lèi)課程設(shè)置的局限提供了條件。通過(guò)信息技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、增設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課程、實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu),以此有效地實(shí)現(xiàn)課程之間的對(duì)接、融通、互補(bǔ)。

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【文章目錄】：
1 職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程的重要性
    1.1 為專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供服務(wù)
    1.2 為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)
    1.3 為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)
2 職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程設(shè)置的現(xiàn)狀
    2.1 課程定位不準(zhǔn)確
    2.2 師資配備不足，課時(shí)安排不合理
3 運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程融通的對(duì)策
    3.1 通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
    3.2 通過(guò)信息技術(shù)，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課程
    3.3 通過(guò)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)



本文編號(hào)：3834017