文章首先對高職混合式教學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述和評述,然后對混合式教學(xué)模式的發(fā)展趨勢做出了三個(gè)方面的預(yù)期,包括以移動智能終端為教學(xué)載體的發(fā)展趨勢、以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為導(dǎo)向的發(fā)展趨勢、以形成知識共享和自主學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職混合式教學(xué)的研究現(xiàn)狀綜述
    （一）無特定學(xué)科指向下的研究現(xiàn)狀綜述
    （二）自然類學(xué)科指向下的研究現(xiàn)狀綜述
    （三）社會類學(xué)科指向下的研究現(xiàn)狀綜述
二、高職混合式教學(xué)研究現(xiàn)狀述評
    （一）對當(dāng)前研究背景的述評
    （二）對當(dāng)前研究思路的述評
    （三）對當(dāng)前研究不足的述評
三、高職混合式教學(xué)的發(fā)展趨勢
    （一）以移動智能終端為教學(xué)載體的發(fā)展趨勢
    （二）以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為導(dǎo)向的發(fā)展趨勢
    （三）以形成知識共享和自主學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢



本文編號：3829548