師范生信息化教學(xué)能力對教師未來教學(xué)與發(fā)展具有重要影響。實踐發(fā)現(xiàn),同伴互評能較好滿足金課發(fā)展要求與《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程培養(yǎng)的需要,通過制定計劃、制定標準、組織培訓(xùn)、全程監(jiān)督與結(jié)果反饋等環(huán)節(jié)組織與實施,取得了較好效果,并在作品質(zhì)量、學(xué)生反饋、參賽成績等方面得到印證。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)中同伴互評必要性
    1.1 適應(yīng)金課教改需要
    1.2 適應(yīng)課程教學(xué)實際需要
    1.3 適應(yīng)學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)需要
2 同伴互評實施過程
    2.1 制定計劃
    2.2 制定標準
    2.3 組織培訓(xùn)
    2.4 把控全程
    2.5 反饋結(jié)果
3 同伴互評實施效果
    3.1 作品質(zhì)量穩(wěn)步提高
    3.2 學(xué)生反饋效果良好
    3.3 參賽成績特別突出
4 結(jié)語



本文編號：3829249