<正>改革開放以來,特別是上世紀(jì)80年代中期之后,我國的農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)生了翻天覆地的變化,可以說實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展!但同時,我們也看到,近20年來,農(nóng)村學(xué)校數(shù)量大幅度減少,農(nóng)村學(xué)校就讀人數(shù)減少的速度快于農(nóng)村人口減少的速度。農(nóng)村學(xué)校的吸引力在減弱。農(nóng)村留守兒童問題仍然嚴(yán)重,隨遷子女非義務(wù)教育完全融入流入地保障問題還沒有得到解決。農(nóng)村教育仍然面臨較大挑戰(zhàn)。在這個關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)上,我們尤其要認(rèn)清農(nóng)村學(xué)校教育的價值。

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