復讀是學生高考后重要的教育選擇,以往研究大多從宏觀層面討論復讀合理性等問題,或從微觀層面探究高三復讀學生的相關(guān)表現(xiàn),缺乏復讀生進入大學后在學涯與職涯方面的相關(guān)研究。本文使用"首都大學生成長跟蹤調(diào)查"(BCSPS)數(shù)據(jù),具體研究復讀經(jīng)歷對復讀生生涯發(fā)展的實際作用與機制。研究發(fā)現(xiàn),復讀經(jīng)歷對學生的大學學業(yè)成績產(chǎn)生消極作用,但從長期趨勢來看,并不會持續(xù)影響他們的綜合表現(xiàn)與就業(yè)發(fā)展;復讀生在大學期間依然存在一定心理健康問題。研究認為,心理健康是復讀經(jīng)歷影響學生學業(yè)成績的主要中介機制,高校應該進一步加強對復讀生在大學期間的心理輔導與學業(yè)幫扶。

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【文章目錄】：
一、引言
二、數(shù)據(jù)描述
三、復讀經(jīng)歷是否影響了學生的生涯發(fā)展
    (一) 復讀經(jīng)歷對學生學涯的影響
    (二) 復讀經(jīng)歷對學生職涯的影響
四、復讀經(jīng)歷對學生生涯發(fā)展的影響機制
    (一) 大學生心理健康的變化趨勢
    (二) 復讀經(jīng)歷對學生心理健康的影響
    (三) 心理健康對復讀生學業(yè)成績的中介影響
五、總結(jié)



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