父母教養(yǎng)方式是父母在教養(yǎng)子女的過程中經常采用的方法和形式,是具有相對穩(wěn)定的行為風格。不同的教養(yǎng)方式對孩子影響的結果不同,具體影響體現(xiàn)在方方面面,寬恕感就是其中之一。寬恕感是指自己能夠主動原諒別人且心安的一種情感。寬恕感作為人際情感的重要組成部分,對個體在生活中解決人際沖突時選擇應對方式有重要影響,寬恕感對個體的人際交往能力和自身的心理健康水平有不可忽視的作用。因此,本研究試圖在以往研究的基礎上,驗證受到不同父母教養(yǎng)方式的高中生的寬恕感水平差異。同時,結合已有文獻,發(fā)現(xiàn)父母教養(yǎng)方式對自尊和焦慮有預測作用,自尊和焦慮又分別與寬恕存在密切關系。從而通過建立結構方程模型,進一步探討他們之間內在的深層關系。本研究由兩個部分構成:研究一運用《青少年寬恕感量表》和單類內隱聯(lián)想測驗對32名受到積極教養(yǎng)方式的高中生和32名受到消極教養(yǎng)方式的高中生進行考察,考察不同父母教養(yǎng)方式高中生的內隱寬恕和外顯寬恕的水平差異情況,并進一步探索內隱寬恕和外顯寬恕之間的關系。結果如下:(1)內隱實驗中,以積極父母教養(yǎng)方式為主的高中生其內隱寬恕水平顯著高于以消極父母教養(yǎng)方式為主的高中生的寬恕水平;(2)外顯測量中,以積極父...

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