<正>學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件(School public healthemergency,SPHE)一直是導(dǎo)致學(xué)校安全危機(jī)的重要因素。但以往其策略研究與實(shí)施,注重或凸出外部干預(yù),至今缺乏對(duì)學(xué)校突發(fā)公共事件宿主的自我干預(yù)策略系統(tǒng)研究,以致仍不能系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件有效防控體系。1SPHE概念界定與以往防控策略評(píng)析1.1SPHE基本概念界定(1)SPHE宿主:本課題組認(rèn)為是因突發(fā)公共衛(wèi)

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【文章目錄】：
1 SPHE概念界定與以往防控策略評(píng)析
    1.1 SPHE基本概念界定
    1.2 SPHE事件背景及以往防控策略評(píng)析
2 SPHE防控策略的新認(rèn)知
    2.1 認(rèn)知轉(zhuǎn)變
        2.1.1 認(rèn)知思路，須從聚焦“病”向“人因”轉(zhuǎn)變。
        2.1.2 凸顯“人因”，須調(diào)整研究思路。
        2.1.3 實(shí)施“自我干預(yù)”，須做好“兩把握”。
    2.2 SPHE新認(rèn)知須具備的自我干預(yù)新策略
        2.2.1 SPHE策略構(gòu)建的總體原則。
        2.2.2 SPHE事件新防控策略（具體策略）。



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