互聯(lián)網(wǎng)已成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的重要工具,隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生活影響的逐漸增強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)間的人際溝通已成為人際間交往的重要角色之一,社交網(wǎng)絡(luò)中線上的積極反饋在很大程度上影響著個(gè)體間線下的人際交往。有研究表明網(wǎng)絡(luò)間人際交往與線下人際交往之間存在密切的關(guān)系,大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)社交用戶的主要使用群體,其線下人際關(guān)系及歸屬感會(huì)受到線上網(wǎng)絡(luò)社交的影響,對(duì)大學(xué)生的社交網(wǎng)絡(luò)使用與歸屬感關(guān)系進(jìn)行研究具有重要意義。根據(jù)社會(huì)支持理論,本研究探討線上積極反饋?zhàn)鳛樯缃痪W(wǎng)站使用中所接受到的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持能否正向預(yù)測(cè)個(gè)體的歸屬感,并將人際信任納入線上積極反饋與歸屬感的研究中,試圖驗(yàn)證人際信任在其中起到的調(diào)節(jié)作用。本研究假設(shè)人際信任在線上積極反饋對(duì)歸屬感的影響中起調(diào)節(jié)作用。本研究采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的發(fā)放形式,使用《線上積極反饋量表》、《人際信任量表》、《歸屬感量表》對(duì)500名大學(xué)生的線上積極反饋、人際信任、歸屬感進(jìn)行測(cè)量,并探討人際信任在線上積極反饋與歸屬感間的調(diào)節(jié)作用,其中人際信任量分為《生活事件信任量表》和《社會(huì)事件信任量表》兩個(gè)分量表。研究結(jié)果如下:1.大學(xué)生線上積極反饋、生活事件信任、社會(huì)事件信任均不存在顯著性別、專業(yè)、生... 

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
前言
第1章 研究綜述
    1.1 線上積極反饋的研究綜述
        1.1.1 線上積極反饋的概念
        1.1.2 線上積極反饋的相關(guān)理論
        1.1.3 線上積極反饋的相關(guān)研究
    1.2 人際信任的研究綜述
        1.2.1 人際信任的概念
        1.2.2 人際信任的相關(guān)理論
        1.2.3 人際信任的相關(guān)研究
    1.3 歸屬感的研究綜述
        1.3.1 歸屬感的概念
        1.3.2 歸屬感的相關(guān)理論
        1.3.3 歸屬感的相關(guān)研究
    1.4 線上積極反饋、人際信任、歸屬感之間的研究
        1.4.1 線上積極反饋與人際信任的研究
        1.4.2 線上積極反饋與歸屬感的研究
        1.4.3 人際信任與歸屬感的研究
    1.5 問(wèn)題提出
        1.5.1 過(guò)去研究存在的不足
        1.5.2 提出問(wèn)題
第2章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究目的
    2.2 研究假設(shè)
    2.3 研究對(duì)象
    2.4 研究工具
    2.5 統(tǒng)計(jì)方法
第3章 研究結(jié)果
    3.1 線上積極反饋、人際信任、歸屬感在人口學(xué)變量上的差異
        3.1.1 線上積極反饋在人口學(xué)變量上的差異
        3.1.2 人際信任在人口學(xué)變量上的差異
        3.1.3 歸屬感在人口學(xué)變量上的差異
    3.2 線上積極反饋、人際信任、歸屬感之間的關(guān)系
    3.3 人際信任的調(diào)節(jié)作用分析
        3.3.1 生活事件信任在線上積極反饋與歸屬感間的調(diào)節(jié)作用分析
        3.3.2 社會(huì)事件信任在線上積極反饋與歸屬感間的調(diào)節(jié)作用分析
第4章 分析與討論
    4.1 線上積極反饋的人口學(xué)變量差異討論
    4.2 人際信任與人口學(xué)變量差異的討論
    4.3 歸屬感的人口學(xué)變量差異討論
    4.4 線上積極反饋、人際信任、歸屬感的相關(guān)討論
    4.5 人際信任在線上積極反饋對(duì)歸屬感預(yù)測(cè)中的調(diào)節(jié)作用
第5章 研究總結(jié)
    5.1 結(jié)論
    5.2 研究創(chuàng)新與不足
        5.2.1 研究創(chuàng)新
        5.2.2 研究不足
    5.3 展望
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生非適應(yīng)性社交網(wǎng)站使用的不良影響及其干預(yù)[J]. 李萌欣,董志雄.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(11)
[2]受艾影響兒童教師支持與一般自我效能感的關(guān)系:學(xué)校歸屬感的中介作用[J]. 趙申苒,郭騰飛,王明輝.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[3]小學(xué)生家庭親密度與學(xué)校歸屬感:心理素質(zhì)和自我概念的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 趙占鋒,張大均,劉廣增,李冰冰,潘彥谷.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2017(06)
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[9]學(xué)校歸屬感在學(xué)校氛圍和留守兒童學(xué)業(yè)成績(jī)間的中介作用[J]. 魏昶,喻承甫,趙存會(huì),王貞元,劉陽(yáng),王菊.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2016(07)
[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)利他行為的關(guān)系:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 劉勤為,徐慶春,劉華山,劉勤學(xué).  心理發(fā)展與教育. 2016(04)

碩士論文
[1]社交網(wǎng)站使用與線上粘結(jié)性社會(huì)資本的關(guān)系：線上積極反饋的中介作用[D]. 陳佳.山東師范大學(xué) 2018
[2]大學(xué)生線上基本心理需求滿足對(duì)網(wǎng)絡(luò)自我表露的影響：網(wǎng)絡(luò)人際信任的中介作用[D]. 匡乃濤.吉林大學(xué) 2018
[3]高年級(jí)小學(xué)生同伴關(guān)系對(duì)學(xué)校歸屬感影響研究[D]. 宋樹(shù)坤.南昌大學(xué) 2017
[4]社交媒體中的自我呈現(xiàn)及其影響因素研究[D]. 薛鵬達(dá).寧波大學(xué) 2017
[5]微信使用強(qiáng)度對(duì)生活滿意度的影響：線上社會(huì)支持、社會(huì)比較傾向的中介和調(diào)節(jié)作用[D]. 肖茜.四川師范大學(xué) 2017
[6]初中學(xué)業(yè)不良學(xué)生人際交往、學(xué)校歸屬感與心理壓力的關(guān)系研究[D]. 夏海燕.四川師范大學(xué) 2017
[7]社交網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)對(duì)個(gè)體生活滿意度的積極預(yù)測(cè)作用：多重中介模型[D]. 王冬雪.遼寧師范大學(xué) 2017
[8]大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[D]. 李格格.華東師范大學(xué) 2017
[9]大學(xué)生社交焦慮在人際信任影響手機(jī)成癮中的中介作用[D]. 賀莎.陜西師范大學(xué) 2016
[10]網(wǎng)絡(luò)自我表露對(duì)孤獨(dú)感的影響：線上積極反饋、線上粘結(jié)社會(huì)資本的中介作用[D]. 葛紅寧.華中師范大學(xué) 2016



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