發(fā)布時(shí)間：2022-08-10 12:39

　　信息技術(shù)已經(jīng)在我們的生活各個(gè)角落產(chǎn)生了巨大的影響,而它的出現(xiàn)也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式產(chǎn)生的巨大的挑戰(zhàn)。是如何更好的適應(yīng)在互聯(lián)網(wǎng)+下的專業(yè)發(fā)展,將會(huì)成為擺在教師面前的一道難題。其實(shí)對(duì)于教師來說,在這樣的時(shí)代背景下,就必須全面改善自身的教學(xué)模式。本文將會(huì)對(duì)具體的專業(yè)化發(fā)展方向進(jìn)行討論。 

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【文章目錄】：
1.互聯(lián)網(wǎng)+背景下教師的專業(yè)發(fā)展分析
    1.1 教學(xué)理念發(fā)生巨大改變
    1.2 強(qiáng)大的學(xué)科知識(shí)整合能力
2.全面培養(yǎng)教師自身專業(yè)發(fā)展的措施
    2.1 加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)意識(shí)
    2.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的全面共享
    2.3 加強(qiáng)教師自身信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
    2.4 建立一支專業(yè)化的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問題分析[J]. 茍軍平,紀(jì)巍,于葉青.  天津電大學(xué)報(bào). 2019(02)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及路徑重構(gòu)[J]. 劉子園.  教育觀察. 2018(17)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 薛妍妍.  高教學(xué)刊. 2018(03)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校教師專業(yè)發(fā)展路徑[J]. 王鑫.  繼續(xù)教育研究. 2017(01)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究——基于韶關(guān)市中小學(xué)教師的實(shí)證分析[J]. 周玲,黃德群.  教育探索. 2016(10)



本文編號(hào)：3673653