榆中縣農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
本文關(guān)鍵詞:榆中縣農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 到目前為止,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)已經(jīng)告一段落,該工程為農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)注入了新的活力,但是由于項(xiàng)目的實(shí)施覆蓋面廣,涉及內(nèi)容多,因而資源在具體使用過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)測(cè)的困難,其資源的有效應(yīng)用就成為需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯康膯?wèn)題。本文通過(guò)實(shí)地走訪,對(duì)榆中縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,在對(duì)搜集到的資料進(jìn)行了整理的基礎(chǔ)上,分析了存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策與建議,以期為今后全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程提供參考,本論文共由五部分組成。 第一部分是前言,簡(jiǎn)明闡述了論文的研究背景、研究現(xiàn)狀,研究目的意義,研究方法、范圍及過(guò)程。 第二部分對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)概念進(jìn)行界定,詳細(xì)介紹了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式的設(shè)備組成和基本功能,總結(jié)了近年來(lái)榆中縣所承擔(dān)的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的建設(shè)情況,并給該縣中小學(xué)帶來(lái)的影響和幫助,以及這些遠(yuǎn)程資源在具體應(yīng)用過(guò)程中所取得的成果。 第三部分通過(guò)實(shí)地調(diào)研和訪談、聽課等方式,從農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用主體、支持主體、開發(fā)主體三個(gè)方面入手,歸納了榆中縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施中存在的問(wèn)題。 第四部分是針對(duì)榆中縣遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用中涌現(xiàn)的各種問(wèn)題,提出一些建議和對(duì)策。 第五部分是結(jié)語(yǔ)。對(duì)本論文的研究做出了簡(jiǎn)短的總結(jié),指出本研究的不足和今后的努力方向。
【關(guān)鍵詞】:榆中縣 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 資源應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號(hào)】:G434
【目錄】:
- 中文摘要5-6
- Abstract6-8
- 第1章 前言8-13
- 1.1 選題背景8-10
- 1.2 研究的現(xiàn)狀10
- 1.3 研究目的及意義10-11
- 1.4 研究方法、范圍及過(guò)程11-13
- 第2章 農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目概況13-22
- 2.1 農(nóng)遠(yuǎn)概況13-17
- 2.2 榆中縣農(nóng)遠(yuǎn)概況17-22
- 第3章 榆中縣農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用中存在的問(wèn)題22-32
- 3.1 應(yīng)用主體與資源之間形成弱連接22-25
- 3.2 支持主體未能顯現(xiàn)強(qiáng)大的后盾作用25-28
- 3.3 開發(fā)、設(shè)計(jì)主體對(duì)資源未能做到因地制宜28-32
- 第4章 促進(jìn)榆中縣農(nóng)遠(yuǎn)資源有效應(yīng)用的對(duì)策32-49
- 4.1 在僅有的條件下,應(yīng)用主體把資源“用”起來(lái)32-34
- 4.2 支持主體發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),使資源應(yīng)用獲得“支撐”34-42
- 4.3 開發(fā)主體轉(zhuǎn)變思想,使資源達(dá)到合理分配42-49
- 第5章 結(jié)論49-51
- 5.1 論文的創(chuàng)新點(diǎn)49
- 5.2 論文研究的不足49-50
- 5.3 今后努力的方向50-51
- 參考文獻(xiàn)51-52
- 附件一52-53
- 附件二53-54
- 附件三54-55
- 附件四55-56
- 致謝56
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