為了解大學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)投入的基本特點(diǎn),探討心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系,采取整群隨機(jī)抽樣并使用大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)卷和學(xué)習(xí)投入量表調(diào)查了925名在校大學(xué)生。研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)生總體上心理素質(zhì)處于一般水平,男生的心理素質(zhì)高于女生的心理素質(zhì),主要體現(xiàn)在認(rèn)知維度上;大學(xué)生心理素質(zhì)在年級(jí)上存在極其顯著的差異;大學(xué)生學(xué)習(xí)投入在年級(jí)上存在顯著的差異。心理素質(zhì)及其各維度與學(xué)習(xí)投入及其各維度均存在著顯著的正相關(guān),心理素質(zhì)中的認(rèn)知維度和個(gè)性維度能夠顯著正向預(yù)測(cè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)投入程度。 

【文章來(lái)源】：六盤(pán)水師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,31(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問(wèn)題的提出
2 研究方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)卷[4]
        2.2.2 學(xué)習(xí)投入量表[19]
    2.3 統(tǒng)計(jì)方法
3 結(jié)果
    3.1 大學(xué)生心理素質(zhì)的基本特點(diǎn)
        3.1.1 男女大學(xué)生在心理素質(zhì)上的差異比較
        3.1.2 大學(xué)生心理素質(zhì)在不同年級(jí)上的差異比較
    3.2 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的基本特點(diǎn)
        3.2.1 男女大學(xué)生在學(xué)習(xí)投入上的差異比較
        3.2.2 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入在不同年級(jí)上的差異比較
    3.3 大學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系分析
    3.4 大學(xué)生心理素質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)投入的多元回歸關(guān)系分析
4 討論
    4.1 大學(xué)生心理素質(zhì)的特點(diǎn)
    4.2 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的特點(diǎn)
    4.3 大學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系:自尊的中介作用[J]. 朱政光,張大均,吳佳禾,劉廣增,張李斌.  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(10)
[2]流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)在學(xué)校氛圍與學(xué)習(xí)投入之間的中介作用[J]. 曹新美,劉在花.  中國(guó)特殊教育. 2018(08)
[3]中學(xué)生人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響機(jī)制研究[J]. 燕良軾,王小鳳,李桃,鄭紅,徐琳琳.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[4]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者個(gè)人特征對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型[J]. 雷玉菊,張冬靜,牛更楓,胡祥恩.  心理與行為研究. 2017(02)
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[9]我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查與評(píng)估[J]. 龔玲,張大均,王金良.  西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(03)
[10]當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 崔文琴.  高教探索. 2012(06)

碩士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)信念對(duì)學(xué)習(xí)投入、元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略的影響：動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)策略的中介作用[D]. 袁新.華中師范大學(xué) 2014
[2]高校性別平等教育的理論與實(shí)踐研究[D]. 楊英.華中師范大學(xué) 2008
[3]大學(xué)生心理素質(zhì)構(gòu)成因素及其測(cè)量工具的研究[D]. 羅品超.華南師范大學(xué) 2005
[4]大學(xué)生心理素質(zhì)量表的編制的初步研究[D]. 丁云霞.華南師范大學(xué) 2003
[5]大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)的研究[D]. 王滔.西南師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3565025