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新時(shí)期教師素養(yǎng)探究

發(fā)布時(shí)間:2017-05-08 13:03

  本文關(guān)鍵詞:新時(shí)期教師素養(yǎng)探究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:現(xiàn)代的教師應(yīng)具有怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?我認(rèn)為作為一個(gè)合格的教師應(yīng)具備高尚的思想道德素養(yǎng)、廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)能力素養(yǎng)和與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代素養(yǎng)。
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】教師素養(yǎng) 思想道德素養(yǎng) 科學(xué)文化素養(yǎng) 專業(yè)能力素養(yǎng) 現(xiàn)代素養(yǎng)
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 百年大計(jì),教育為本,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。當(dāng)前,世界各國(guó)都把未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)看作是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),科教興國(guó)已成為我國(guó)的基本國(guó)策之一。教育作用的實(shí)現(xiàn),歸根結(jié)底要依靠教師。教

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李自璋;;從一堂外教課談我國(guó)的課程與教學(xué)改革[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年09期

2 滕志妍;;積極構(gòu)建發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年04期

3 呂志江;順應(yīng)電大生學(xué)習(xí)心理 改革鄧小平理論教學(xué)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

4 楊燦榮;高師數(shù)學(xué)畢業(yè)生教學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)之管見[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年02期

5 徐傳銀;高校體育課程整體性改革的思路與對(duì)策[J];安徽體育科技;2003年03期

6 栗青生;基于多元智能理論的多媒體智能課程與智能課堂[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

7 韓文根;試論大學(xué)生情商能力的培養(yǎng)途徑[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

8 李紅;教師教學(xué)監(jiān)控能力的培養(yǎng)[J];北方論叢;2001年02期

9 王篤勤,卜煥芳;自主學(xué)習(xí)與教材把握[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2001年04期

10 陳愛傼,高明書;教師期望應(yīng)有利于促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 裴晶晶;程五一;;項(xiàng)目教學(xué)法在安全工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[A];第一屆全國(guó)安全科學(xué)理論研討會(huì)論文集[C];2007年

2 黃玉根;;樂園式校外活動(dòng)課程構(gòu)建的理論探索[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

3 謝麗惠;;淺論師德建設(shè)對(duì)教育發(fā)展的影響力[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

4 高麗萍;;基于“三環(huán)一場(chǎng)”教學(xué)模式的《開放英語1》導(dǎo)學(xué)探討[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

5 吳靜;;聲樂課應(yīng)建立融洽的課堂氣氛[A];第一屆全國(guó)音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高天明;二十世紀(jì)我國(guó)教學(xué)方法變革研究[D];西北師范大學(xué);2001年

2 李長(zhǎng)吉;教學(xué)價(jià)值觀念透視與反省[D];西北師范大學(xué);2001年

3 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

4 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

5 朱德全;問題系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)探究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

7 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

8 曹一鳴;數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重構(gòu)與超越[D];南京師范大學(xué);2003年

9 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

10 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 俞遠(yuǎn)光;中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 徐云知;近20年語感及語感教學(xué)問題研究[D];首都師范大學(xué);2001年

3 張軍杰;計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)軟件開發(fā)的初步探索[D];蘇州大學(xué);2001年

4 鄭曉梅;我國(guó)基礎(chǔ)教育校本課程開發(fā)策略研究[D];西北師范大學(xué);2001年

5 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實(shí)的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

6 孫文浩;非制式評(píng)量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

7 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

8 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

9 狄飛;幼兒英語浸入式教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

10 姚巧紅;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探索[D];西北師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張俏;;再議小學(xué)語文教師的必備素養(yǎng)與提高途徑[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年03期

2 潘涌;朱嬉;;新課改最前衛(wèi)的課堂:釋放學(xué)習(xí)者的表達(dá)欲——杜郎口課堂教學(xué)改革印象[J];教育科學(xué)論壇;2010年01期

3 孫秀鴻;;論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的教師素養(yǎng)[J];理論界;2010年02期

4 郭寶宏;;困難·責(zé)任·教師素養(yǎng)——略議高校馬克思主義理論課教育[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年01期

5 于海洪;查建華;;農(nóng)村小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)探析——兼論來自現(xiàn)實(shí)問題的“草根培訓(xùn)”[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2010年02期

6 余慧娟;;“深化課程改革”系列① 給素質(zhì)教育一個(gè)現(xiàn)實(shí)的畫像——訪教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任曹志祥[J];人民教育;2010年05期

7 王深年;曲麗紅;;淺談?wù)n堂細(xì)節(jié)在教學(xué)中的影響[J];中國(guó)體衛(wèi)藝教育;2010年03期

8 張學(xué)延;;人本·精神·文化——淺談學(xué)校管理的內(nèi)涵發(fā)展[J];小學(xué)德育;2010年03期

9 衡成榮;;專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的基本模式[J];河南教育(基教版);2010年02期

10 陳為詞;吳歧廷;;制約農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的因素與教研對(duì)策[J];化學(xué)教育;2010年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 徐英華;;論英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

2 崔逸靜;;構(gòu)建和諧課堂與教師應(yīng)具備的素質(zhì)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年

3 歐陽軍;;網(wǎng)絡(luò)文化與教育[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 岳陽市人民政府副市長(zhǎng) 隋國(guó)慶;全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 努力提升岳陽教育水平[N];岳陽晚報(bào);2010年

2 凌士彬 安徽省肥西中學(xué)副校長(zhǎng);在專業(yè)引領(lǐng)中反思求變[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 記者 毛莎;加強(qiáng)學(xué)校管理 構(gòu)建和諧校園[N];阿壩日?qǐng)?bào);2010年

4 漢濱初中 朱潔;愛架起心與心的橋梁[N];安康日?qǐng)?bào);2010年

5 北華大學(xué) 曲鴻雁;建設(shè)教師技能體系[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者 宋開文;“你們就是在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵”[N];四川日?qǐng)?bào);2009年

7 記者 劉長(zhǎng)發(fā);以德為先,培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

8 張淑芬 徐艦;葫蘆島市實(shí)施教師素養(yǎng)提升工程[N];友報(bào);2009年

9 ;以人為本辦教育[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

10 呂巾嬌;師范生免費(fèi)加快農(nóng)村教育改革[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王建敏;高中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

2 鄭笑容;課標(biāo)課程背景下初高中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)的銜接研究[D];福建師范大學(xué);2008年

3 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學(xué);2007年

4 顧麗花;論教師持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2006年

5 歐立紅;多元智能與生物教師素養(yǎng)及教學(xué)關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 李鈺濤;校本課程開發(fā)背景下教師的角色研究[D];河北師范大學(xué);2005年

7 胡文亞;中學(xué)文史教材人文價(jià)值的流失及其對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 陳玉蘋;試論語文個(gè)性教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 高群;基礎(chǔ)教育新課程的取向與教師教育改革的研究[D];蘇州大學(xué);2003年

10 鄧水平;試論語文教師的教育素養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2001年


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本文編號(hào):351170

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