新時期教師素養(yǎng)探究
本文關鍵詞:新時期教師素養(yǎng)探究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:現(xiàn)代的教師應具有怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?我認為作為一個合格的教師應具備高尚的思想道德素養(yǎng)、廣博的科學文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)能力素養(yǎng)和與時俱進的現(xiàn)代素養(yǎng)。
【作者單位】: 河南大學教育科學學院
【關鍵詞】: 教師素養(yǎng) 思想道德素養(yǎng) 科學文化素養(yǎng) 專業(yè)能力素養(yǎng) 現(xiàn)代素養(yǎng)
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 百年大計,教育為本,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。經濟的發(fā)展、社會的進步,都取決于勞動者素質的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。當前,世界各國都把未來社會的競爭看作是人才素質的競爭,科教興國已成為我國的基本國策之一。教育作用的實現(xiàn),歸根結底要依靠教師。教
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李自璋;;從一堂外教課談我國的課程與教學改革[J];中小學教師培訓;2006年09期
2 滕志妍;;積極構建發(fā)展性教學評價體系[J];阿壩師范高等專科學校學報;2005年04期
3 呂志江;順應電大生學習心理 改革鄧小平理論教學[J];安徽廣播電視大學學報;2002年02期
4 楊燦榮;高師數(shù)學畢業(yè)生教學素質培養(yǎng)之管見[J];安慶師范學院學報(自然科學版);2004年02期
5 徐傳銀;高校體育課程整體性改革的思路與對策[J];安徽體育科技;2003年03期
6 栗青生;基于多元智能理論的多媒體智能課程與智能課堂[J];安陽師范學院學報;2003年05期
7 韓文根;試論大學生情商能力的培養(yǎng)途徑[J];安陽師范學院學報;2004年03期
8 李紅;教師教學監(jiān)控能力的培養(yǎng)[J];北方論叢;2001年02期
9 王篤勤,卜煥芳;自主學習與教材把握[J];北京廣播電視大學學報;2001年04期
10 陳愛傼,高明書;教師期望應有利于促進全體學生的發(fā)展[J];北京教育學院學報;1999年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 裴晶晶;程五一;;項目教學法在安全工程專業(yè)生產實習教學中的應用[A];第一屆全國安全科學理論研討會論文集[C];2007年
2 黃玉根;;樂園式校外活動課程構建的理論探索[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年
3 謝麗惠;;淺論師德建設對教育發(fā)展的影響力[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
4 高麗萍;;基于“三環(huán)一場”教學模式的《開放英語1》導學探討[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年
5 吳靜;;聲樂課應建立融洽的課堂氣氛[A];第一屆全國音樂心理學學術研討會論文集[C];2003年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 高天明;二十世紀我國教學方法變革研究[D];西北師范大學;2001年
2 李長吉;教學價值觀念透視與反省[D];西北師范大學;2001年
3 郝志軍;教學理論的實踐品格[D];西北師范大學;2001年
4 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學;2001年
5 朱德全;問題系統(tǒng)教學設計探究[D];西南師范大學;2002年
6 劉新民;中小學體育教學中交往的研究[D];北京體育大學;2002年
7 劉承波;信息時代高等學校教學過程的變革及其運行機制[D];廈門大學;2002年
8 曹一鳴;數(shù)學教學模式的重構與超越[D];南京師范大學;2003年
9 周建平;追尋教學道德[D];南京師范大學;2003年
10 彭虹斌;課程組織研究——從內容到經驗的轉化[D];華南師范大學;2004年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 俞遠光;中學化學演示實驗教學研究[D];華中師范大學;2000年
2 徐云知;近20年語感及語感教學問題研究[D];首都師范大學;2001年
3 張軍杰;計算機多媒體輔助教學軟件開發(fā)的初步探索[D];蘇州大學;2001年
4 鄭曉梅;我國基礎教育校本課程開發(fā)策略研究[D];西北師范大學;2001年
5 薛孝宏;論教學交往——理論的探究與現(xiàn)實的思考[D];西北師范大學;2001年
6 孫文浩;非制式評量透視[D];西北師范大學;2001年
7 郭德紅;論教學論學派[D];西北師范大學;2001年
8 王傳金;論教師教學觀念的轉變[D];西北師范大學;2001年
9 狄飛;幼兒英語浸入式教學的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年
10 姚巧紅;運用現(xiàn)代教育技術構建課堂互動教學模式的探索[D];西北師范大學;2001年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張俏;;再議小學語文教師的必備素養(yǎng)與提高途徑[J];知識經濟;2010年03期
2 潘涌;朱嬉;;新課改最前衛(wèi)的課堂:釋放學習者的表達欲——杜郎口課堂教學改革印象[J];教育科學論壇;2010年01期
3 孫秀鴻;;論綜合實踐活動課程實施中的教師素養(yǎng)[J];理論界;2010年02期
4 郭寶宏;;困難·責任·教師素養(yǎng)——略議高校馬克思主義理論課教育[J];寧波大學學報(教育科學版);2010年01期
5 于海洪;查建華;;農村小學語文教師基本素養(yǎng)探析——兼論來自現(xiàn)實問題的“草根培訓”[J];教育測量與評價(理論版);2010年02期
6 余慧娟;;“深化課程改革”系列① 給素質教育一個現(xiàn)實的畫像——訪教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任曹志祥[J];人民教育;2010年05期
7 王深年;曲麗紅;;淺談課堂細節(jié)在教學中的影響[J];中國體衛(wèi)藝教育;2010年03期
8 張學延;;人本·精神·文化——淺談學校管理的內涵發(fā)展[J];小學德育;2010年03期
9 衡成榮;;專業(yè)化是教師成長的基本模式[J];河南教育(基教版);2010年02期
10 陳為詞;吳歧廷;;制約農村初中化學教學質量提高的因素與教研對策[J];化學教育;2010年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 徐英華;;論英語學習興趣的培養(yǎng)[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年
2 崔逸靜;;構建和諧課堂與教師應具備的素質[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
3 歐陽軍;;網絡文化與教育[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 岳陽市人民政府副市長 隋國慶;全面加強教師隊伍建設 努力提升岳陽教育水平[N];岳陽晚報;2010年
2 凌士彬 安徽省肥西中學副校長;在專業(yè)引領中反思求變[N];中國教育報;2010年
3 記者 毛莎;加強學校管理 構建和諧校園[N];阿壩日報;2010年
4 漢濱初中 朱潔;愛架起心與心的橋梁[N];安康日報;2010年
5 北華大學 曲鴻雁;建設教師技能體系[N];光明日報;2009年
6 本報記者 宋開文;“你們就是在這片災難的土地上綻放出的最美麗的花朵”[N];四川日報;2009年
7 記者 劉長發(fā);以德為先,培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人[N];重慶日報;2009年
8 張淑芬 徐艦;葫蘆島市實施教師素養(yǎng)提升工程[N];友報;2009年
9 ;以人為本辦教育[N];重慶日報;2009年
10 呂巾嬌;師范生免費加快農村教育改革[N];光明日報;2009年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王建敏;高中數(shù)學教師素養(yǎng)研究[D];山東師范大學;2009年
2 鄭笑容;課標課程背景下初高中數(shù)學教師素養(yǎng)的銜接研究[D];福建師范大學;2008年
3 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學;2007年
4 顧麗花;論教師持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學;2006年
5 歐立紅;多元智能與生物教師素養(yǎng)及教學關系現(xiàn)狀調查研究[D];華東師范大學;2006年
6 李鈺濤;校本課程開發(fā)背景下教師的角色研究[D];河北師范大學;2005年
7 胡文亞;中學文史教材人文價值的流失及其對策[D];湖南師范大學;2003年
8 陳玉蘋;試論語文個性教學[D];湖南師范大學;2003年
9 高群;基礎教育新課程的取向與教師教育改革的研究[D];蘇州大學;2003年
10 鄧水平;試論語文教師的教育素養(yǎng)[D];湖南師范大學;2001年
本文關鍵詞:新時期教師素養(yǎng)探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:351170
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/351170.html