C語言程序設計是非計算機專業(yè)一門比較重要的基礎課,為提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生用計算機解決實際問題的能力,本文重點探討了如何進行課程建設,并針對教學對象進行混合式教學改革。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、緒言
二、C語言程序設計教學現(xiàn)狀分析
三、課程建設
    1.搭建網(wǎng)絡教學平臺
    2.積極開展在線教學活動
四、課堂教學改革
    1.翻轉(zhuǎn)課堂與研討式教學
    2.項目式教學
五、實驗教學改革
六、考核方式及評價體系改革
    1.構(gòu)建豐富的在線測試方式
    2.構(gòu)建合理的課程評價體系
七、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]非計算機專業(yè)C語言程序設計課程教學的改革研究[J]. 張玨,劉美玲,李波.  電腦知識與技術. 2019(22)
[2]淺談非計算機專業(yè)C程序設計課程教學改革[J]. 張月琴.  電腦知識與技術. 2019(16)



本文編號：3500344