<正>在全球化加速推進(jìn)和信息化迅猛發(fā)展的背景下,面向2030的教育核心是助力人的全面、自由、個(gè)性化發(fā)展,更加重視學(xué)生的個(gè)性化和多樣性[1].信息化時(shí)代對(duì)人的知識(shí)、能力、價(jià)值觀提出了更高的要求,傳統(tǒng)工業(yè)革命時(shí)代 

【文章來(lái)源】：科學(xué)通報(bào). 2019,64(Z1)北大核心EICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1個(gè)性化學(xué)習(xí)的未來(lái)愿景
2個(gè)性化學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與核心問(wèn)題
3個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)
    3.1研究現(xiàn)狀
    3.2研究趨勢(shì)
    3.3對(duì)策與建議
推薦閱讀文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3484735