高職院校旅游管理專業(yè)的實踐性較強,加之近年來旅游行業(yè)的快速發(fā)展,對旅游管理專業(yè)的學生提出了更多要求,其不但需要學習更多知識,且還應具備更專業(yè)的技術應用能力,一定程度上增大了教學難度。高職院校主要為社會輸送旅游管理的技術人才,為了進一步提高教學效率,教學期間應有效引入微課模式,保證良性發(fā)展。 

【文章來源】：旅游縱覽(下半月). 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、微課教學含義
二、高職院校旅游管理專業(yè)微課教學的作用
三、微課在高職院校旅游管理專業(yè)中的應用
    （一）課前預習環(huán)節(jié)中的應用
    （二）課堂教學環(huán)節(jié)中的應用
    （三）技巧講解環(huán)節(jié)中的應用
四、微課程的案例設計
    （一）微課程總體情況
    （二）微課程設計
    （三）參與學習過程
    （四）微課程應用情況
    （五）微課程應用效果
五、結語



本文編號：3455890