發(fā)布時間：2021-10-24 04:08

　　校長專業(yè)標準建設是當前世界各國推動教育改革的重要舉措。美國的校長專業(yè)標準歷經(jīng)20余年的發(fā)展演變,先后出臺了三個既具有承續(xù)關(guān)系,又在動態(tài)調(diào)整中彰顯新質(zhì)的標準。在概述標準生發(fā)的獨特背景基礎上,分別闡述了1996年標準、2008年標準和2015年標準在奠基、修訂和拓展階段所具有的特殊地位、內(nèi)容變化及其不足。以此為基礎,從標準的內(nèi)涵、指向、意義和特征方面對美國校長標準建設經(jīng)驗進行了總結(jié)。 

【文章來源】：全球教育展望. 2019,48(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

學校領導工作與學生學習的關(guān)系

【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國教育領導者專業(yè)標準的發(fā)展及啟示[J]. 于川,楊穎秀.  全球教育展望. 2016(06)



本文編號：3454545