本文關鍵詞：論中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)及其培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師素養(yǎng)是教師綜合能力的直接反映。面對中職學生成長和教師自我成長過程中出現(xiàn)的各種需要和挑戰(zhàn),中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)的影響力和效用舉足輕重。本文以中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)的涵義為切入點,探討中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)的構成,試圖找到培養(yǎng)中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)的途徑。
【作者單位】： 廣東技術師范學院;
【關鍵詞】： 中職教師 職業(yè)道德素養(yǎng) 精神教育 職業(yè)理想
【基金】：廣東哲學社會科學后期資助項目《哲學視閾下的教育沉思》(08HC-02)的階段性研究成果之一
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 中職學生健康、快樂地成人、成才,需要教師富有愛心的付出,耐心的引導、細心的呵護,以及和學生充分的溝通交流,唯有如此,才能幫助中職學生樹立信心,戰(zhàn)勝困難,學有所成,成人成才。只有具備一定職業(yè)道德素養(yǎng)的中職教師,才能夠做到有愛心、耐心、細心地和學生對話,回答學生的疑問

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本文編號：343348