<正>山西通寶育杰學(xué)校以"尊重生命,為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)"為教育理念,在教育教學(xué)實(shí)踐中,打破了學(xué)生思想道德教育的任務(wù)主要由班主任來完成這一常規(guī),開拓了全員育人的新模式——心理健康指導(dǎo)教師制度。在實(shí)際的教學(xué)中,學(xué)校以讓 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2009,29(23)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、強(qiáng)化培訓(xùn), 提高教師情感教育的能力
    1. 開展課題研究
    2. 教師持證上崗
    3. 邀請專家做報(bào)告
    4. 提高教師的心理調(diào)控能力
二、精心運(yùn)作, 保障情感教育的效果
    1. 師生自愿做朋友
    2. 做好學(xué)生心理檔案
    3. 寫好心理輔導(dǎo)教案
    4. 做好心理醫(yī)生筆記
    5. 調(diào)動(dòng)教師工作的積極性
    6. 堅(jiān)持不懈鼓勵(lì)師生交流



本文編號：3423530