本文關(guān)鍵詞：微課理念下的教師教育技能實(shí)訓(xùn)方案研究——以韶關(guān)學(xué)院的師范教育為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：深化教師教育改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),完善培訓(xùn)體系,提高教師業(yè)務(wù)水平,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是我國教師教育的長期發(fā)展目標(biāo)。通過對我國教師技能訓(xùn)練大綱進(jìn)行解讀和分析,結(jié)合現(xiàn)代信息化環(huán)境下教師應(yīng)具備的信息素養(yǎng),總結(jié)分析我國教師應(yīng)具備的教育技能實(shí)訓(xùn)體系,在"微課"理念下,提出新的教師教育技能實(shí)訓(xùn)方案,并加以試驗,力求充分利用學(xué)校資源,探索立足于學(xué)校實(shí)際的新的教師專業(yè)技能培養(yǎng)方案,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 微課 技能實(shí)訓(xùn) 教育改革
【基金】：韶關(guān)學(xué)院第十二批教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項目(SYJY121109)
【分類號】：TP391.6
【正文快照】： 0引言隨著知識經(jīng)濟(jì)和社會信息化的不斷發(fā)展,以及課程教育改革的進(jìn)一步深化,社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出更高要求的同時,對教師的素質(zhì)和能力也同樣給予了高度重視,因此搞好高校師范生的職前培養(yǎng)尤為重要。如何培養(yǎng)教師教育綜合技能,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展一直是社會和教育界關(guān)注的

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本文編號：342075