本文關(guān)鍵詞：教育公平視野下的西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育就學(xué)資助制度研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,除漢族外,還有55個少數(shù)民族。少數(shù)民族的人才培養(yǎng)與教育問題,不僅是民族工作的重要內(nèi)容,而且是社會主義教育體系中不可分割的、最具特色的重要組成部分。新中國成立50多年來,黨和國家采取了一系列特殊政策和措施,保證了民族教育事業(yè)以高于全國的平均速度發(fā)展,取得了舉世矚目的成就,為各少數(shù)民族培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的各級各類專業(yè)人才。但是由于歷史、現(xiàn)實等諸多因素的影響,民族教育的發(fā)展仍然較為滯后,需要國家給予特殊的政策加以扶持。 新修訂的《義務(wù)教育法》把“均衡發(fā)展”作為一個根本的指導(dǎo)思想,以推進(jìn)教育公平。教育公平是社會公平的重要組成部分,而義務(wù)教育是整個教育平等、機會平等原則實現(xiàn)的一個基礎(chǔ)。從本世紀(jì)初開始,國家在西部農(nóng)村地區(qū)開始實施義務(wù)教育階段“兩免一補”學(xué)生就學(xué)資助政策,到2006年,農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障“新機制”在西部農(nóng)村地區(qū)又開始全面實施。這一政策使地處西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生必須向?qū)W校支付的主要費用基本免除,農(nóng)村學(xué)生因繳納不起雜費、課本費等費用而不能進(jìn)入學(xué)校的問題基本解決。 但是“兩免一補”只是基本解決了西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段兒童入學(xué)門檻問題,他們在就學(xué)過程中可能還存在許多其他方面的資助需求,特別是對少數(shù)民族貧困家庭兒童實現(xiàn)教育公平的問題更是需要給以更多的關(guān)注,因此,建立適時、合理的傾向于少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)資助制度,對于保障少數(shù)民族平等受教育的權(quán)利,實現(xiàn)少數(shù)民族教育的跨越式發(fā)展具有及其深遠(yuǎn)的意義。 本文以教育公平為理論視角,闡述就學(xué)資助與教育公平的重要作用,結(jié)合西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀,分析現(xiàn)有的就學(xué)資助制度存在的問題,借鑒國外義務(wù)教育階段就學(xué)資助經(jīng)驗,提出適合西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育就學(xué)資助資源優(yōu)化配置的方案及策略,以實現(xiàn)教育公平理論。旨在加快西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,提高少數(shù)民族的素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)各民族的共同繁榮。
【關(guān)鍵詞】：教育公平 西北民族地區(qū) 義務(wù)教育 就學(xué)資助
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一部分 緒論7-18
• 一、研究背景7-9
• 二、問題的提出9-10
• 三、本研究依據(jù)的理論10-13
• 四、研究綜述13-16
• 五、研究方法與數(shù)據(jù)來源16-18
• 第二部分 民族地區(qū)義務(wù)教育就學(xué)資助與教育公平18-32
• 一、解讀教育公平與就學(xué)資助18-25
• 二、西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育就學(xué)資助在我國教育體系中的地位25-32
• 第三部分 民族地區(qū)義務(wù)教育就學(xué)資助現(xiàn)狀32-46
• 一、現(xiàn)階段我國義務(wù)教育的總體情況32-35
• 二、西北民族地區(qū)義務(wù)教育就學(xué)資助現(xiàn)狀35-46
• 第四部分 建立西北民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育就學(xué)資助制度的思考46-52
• 一、推進(jìn)民族教育立法,使之規(guī)范化、制度化46-47
• 二、增加教育投入,多渠道籌措資金47-48
• 三、堅持"兩免一補",廣泛實施多種資助項目48-50
• 四、實行"分類資助、差別待遇"的資助辦法50
• 五、對就學(xué)資助實施效果的評估與修正50-52
• 第五部分 國外義務(wù)教育階段就學(xué)資助經(jīng)驗的借鑒52-57
• 一、國外義務(wù)教育階段就學(xué)資助情況52-55
• 二、國外義務(wù)教育階段貧困生就學(xué)資助借鑒55-57
• 結(jié)束語57-58
• 參考文獻(xiàn)58-60
• 致謝60

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