本文關鍵詞：澳門中學生的父母管教模式、控制觀、學習壓力與學習成績的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 以澳門近年各方面的迅速發(fā)展作為研究背景,了解本澳中學生之父母所采取的管教模式(民主型、專制型、放任型、不干涉型)、控制觀、學習壓力與學習成就的現況；探討中學生之父母管教模式、控制觀與學習壓力的關系；分析父母管教模式、控制觀對于中學生學習壓力、學習成就的預測力。本研究以問卷調查法,以；「父母管教模式量表」、[ANSIE控制觀量表」、「學習壓力量表」為研究工具,并以全澳門49間中學中隨機抽樣其中6間共485位作為測驗對象,再以描述性統(tǒng)計、皮爾森積差相關法及多元回歸等統(tǒng)計方法分析資料。研究結果如下： 一.大多數中學生所知覺之父母管教模式為「民主型」；控制觀人格特質為內控控制觀；學習壓力大,但是其中以「功課壓力」最高；學習成績方面?zhèn)�別差異很大。 二.本研究發(fā)現父母管教模式、控制觀、學習壓力和學習成就有相關存在,以「專制型」管教方式,則中學生較傾向于「外控」,學習壓力也比較大；以「民主型」管教方式,則中學生較會傾向于「內控」；以「放任型」管教方式,則中學生的學習壓力低；以「不干涉型」管教方式,則中學生的學習成績低；外控制觀的中學生,其學習壓力越大；內控制觀的中學生,其學習壓力越��；父母對子女的回應越高,子女會越內控,壓力也越小。 三.本研究發(fā)現父母管教模式、控制觀可以有效預測學習壓力。
【關鍵詞】：父母管教模式 學習壓力 控制觀 學習成績
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-9
• 緒論9-16
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究假設11-12
• 1.4 名詞釋義12-14
• 1.4.1 中學生12
• 1.4.2 父母管教模式12-14
• 1.4.3 控制觀14
• 1.4.4 學習壓力14
• 1.4.5 學習成績14
• 1.5 研究限制14-16
• 第二章 文獻探討16-32
• 2.1 父母管教模式之內容及其相關研究16-23
• 2.1.1 父母管教模式(Parental Style)16
• 2.1.2 父母管教模式的分類16-18
• 2.1.3 父母管教模式的相關研究18-23
• 2.2 控制觀的內容與相關研究23-25
• 2.2.1 控制觀的定義23-24
• 2.2.2 控制觀的相關實證研究24-25
• 2.3 學習壓力的內容與相關研究25-31
• 2.3.1 壓力之定義25-27
• 2.3.2 青少年壓力之來源27-30
• 2.3.3 學習壓力與學習成績的關系30-31
• 2.4 學習成績的內容31-32
• 2.4.1 學習成績的定義31
• 2.4.2 影響學習成績的因素31-32
• 第三章 研究設計32-51
• 3.1 研究目的、方法32-34
• 3.2 研究對象34-35
• 3.2.1 試查樣本34
• 3.2.2 正式樣本34-35
• 3.3 研究工具35-48
• 3.3.1 父母管教模式量表35-40
• 3.3.2 控制觀量表40-43
• 3.3.3 學習壓力量表43-48
• 3.3.4 學習成績48
• 3.4 研究步驟48-49
• 3.4.1 文獻搜集與探討階段48
• 3.4.2 修訂量表48-49
• 3.4.3 進行試查49
• 3.4.4 資料處理與分析49
• 3.5 正式研究所使用的統(tǒng)計方法49-51
• 第四章 研究結果及討論51-80
• 4.1 基本資料51-53
• 4.2 現況分析53-59
• 4.2.1 中學生之父母管教模式的現況53-55
• 4.2.2 中學生之控制觀的現況55
• 4.2.3 中學生之學習壓力的現況55-59
• 4.2.4 中學生之學習成績的現況59
• 4.3 父母管教模式、控制觀、學習壓力與學習成績之相關分析59-64
• 4.3.1 中學生父母管教模式與控制觀之相關分析59-60
• 4.3.2 中學生父母管教模式與學習壓力之相關分析60
• 4.3.3 中學生父母管教模式與學習成績之相關分析60-63
• 4.3.4 中學生控制觀與學習壓力之相關分析63
• 4.3.5 中學生控制觀與學習成績之相關分析63
• 4.3.6 中學生學習壓力與學習成績之相關分析63-64
• 4.4 預測分析64-78
• 4.4.1 影響中學生朋輩壓力因素之分析64-67
• 4.4.2 影響中學生成績壓力因素之分析67-69
• 4.4.3 影響中學生功課壓力因素之分析69-72
• 4.4.4 影響中學生老師壓力因素之分析72-74
• 4.4.5 影響中學生學習成績因素之分析74-77
• 4.4.6 父母管教模式對中學生制控觀之分析77-78
• 4.5 綜合總結78-80
• 第五章 結論及建議80-86
• 5.1 結論80-84
• 5.1.1 現況80-82
• 5.1.2 父母管教模式、控制觀、學習壓力與學習成績之相關現況82-84
• 5.1..3 預測及分析84
• 5.2 建議84-86
• 參考文獻86-94
• 附錄一94-97
• 附錄二 試查問卷97-100
• 附錄三 正式問卷100-103
• 致謝103

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