在當(dāng)前時(shí)代,5G技術(shù)逐步商用,5G時(shí)代的來(lái)臨,給混合式教育提供了更多的機(jī)會(huì)和更好的條件,立足5G技術(shù)建立混合式教學(xué)模式,是未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。因此,本文就立足動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué),在5G背景下探討了混合式教育模式的內(nèi)涵特點(diǎn)與構(gòu)建原則,然后針對(duì)具體的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建策略展開(kāi)探討,提出一些措施建議,希望可以給有關(guān)人士一些參考幫助。 

【文章來(lái)源】：通訊世界. 2019,26(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 關(guān)于5G與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)的概述
    1.1 5G
    1.2 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)
2 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)混合式教育內(nèi)涵及構(gòu)建原則
    2.1 混合式教學(xué)
    2.2 構(gòu)建原則
3 5G時(shí)代動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)混合式教育的具體構(gòu)建策略
    3.1 基于5G技術(shù)搭建動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)
    3.2 融合線上+線下有效開(kāi)展動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)
    3.3 做好線上與線下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 梁鳳蘭.  軟件工程. 2018(12)
[2]基于爾雅平臺(tái)的“SPOC+課堂”混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 蔣雯音,楊芬紅.  計(jì)算機(jī)教育. 2017(12)
[3]淺析三維動(dòng)畫(huà)電影發(fā)展背景下的高校三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)[J]. 李默塵.  藝術(shù)教育. 2017(13)



本文編號(hào)：3370588