創(chuàng)客教育關(guān)注問(wèn)題探究,注重實(shí)物作品導(dǎo)向,與設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)均強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的情境化、設(shè)計(jì)性以及成果化。在此基礎(chǔ)上,依托設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)開(kāi)展創(chuàng)客教育,通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)成創(chuàng)客教育的育人目標(biāo),具有明顯的優(yōu)勢(shì)和可操作性。基于設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)的創(chuàng)客教育學(xué)習(xí)樣態(tài)主要表現(xiàn)為問(wèn)題解決學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)框架主要包括學(xué)習(xí)任務(wù)理解與分析、方案設(shè)計(jì)表達(dá)與優(yōu)化、實(shí)物作品創(chuàng)制與改進(jìn)、量規(guī)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與分析等部分。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與管理. 2019,(11)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3371905