教學(xué)立美:內(nèi)涵、價(jià)值以及實(shí)施路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-08-25 16:53
教學(xué)立美是教學(xué)活動(dòng)中師生自由地運(yùn)用美的規(guī)律建構(gòu)教學(xué)美的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)立美是教學(xué)美學(xué)研究中的重要范疇,對(duì)于學(xué)生建構(gòu)美、教師創(chuàng)生美以及教學(xué)意境美的構(gòu)建具有重要意義。教學(xué)立美的實(shí)施路徑有:豐富教學(xué)立美的資源;提高教師立美的能力;教給學(xué)生立美的方法;營(yíng)造師生立美的氛圍。
【文章來(lái)源】:當(dāng)代教育與文化. 2019,11(02)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、教學(xué)立美的內(nèi)涵及其相關(guān)概念分析
二、教學(xué)立美的價(jià)值
(一) 提升學(xué)生建構(gòu)美的能力
(二) 激發(fā)教師創(chuàng)生美的活力
(三) 有利于教學(xué)意境美的構(gòu)建
三、教學(xué)立美的實(shí)施路徑
(一) 豐富教學(xué)立美的資源
(二) 提高教師立美的能力
(三) 教給學(xué)生立美的方法
(四) 營(yíng)造師生立美的氛圍
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)想象力:內(nèi)涵、價(jià)值及其激發(fā)策略[J]. 姜艷,李如密. 課程.教材.教法. 2017(02)
[2]中國(guó)教育美學(xué):歷程、進(jìn)展和趨勢(shì)[J]. 王京,侯懷銀. 教育理論與實(shí)踐. 2016(07)
[3]相擁而舞:《道德經(jīng)》教育美學(xué)探微[J]. 陳建翔. 教育研究. 2016(02)
[4]讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的美[J]. 王素華. 新課程(教師版). 2006(09)
[5]“審美—立美”教育模式建構(gòu)(上)[J]. 查有梁. 課程.教材.教法. 2003(03)
[6]教學(xué)活動(dòng)的“教育立美原則”[J]. 張玉霞. 泉州師專學(xué)報(bào). 2000(03)
[7]一個(gè)值得倡導(dǎo)的教學(xué)原則:美感性[J]. 人民教育. 1998(04)
[8]和諧情感氣氛 促進(jìn)有效教學(xué)[J]. 蘇珊·奧康納,李臣之. 外國(guó)中小學(xué)教育. 1992(04)
[9]教學(xué)的美學(xué)[J]. 周南照. 教育研究. 1985 (03)
本文編號(hào):3362499
【文章來(lái)源】:當(dāng)代教育與文化. 2019,11(02)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、教學(xué)立美的內(nèi)涵及其相關(guān)概念分析
二、教學(xué)立美的價(jià)值
(一) 提升學(xué)生建構(gòu)美的能力
(二) 激發(fā)教師創(chuàng)生美的活力
(三) 有利于教學(xué)意境美的構(gòu)建
三、教學(xué)立美的實(shí)施路徑
(一) 豐富教學(xué)立美的資源
(二) 提高教師立美的能力
(三) 教給學(xué)生立美的方法
(四) 營(yíng)造師生立美的氛圍
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)想象力:內(nèi)涵、價(jià)值及其激發(fā)策略[J]. 姜艷,李如密. 課程.教材.教法. 2017(02)
[2]中國(guó)教育美學(xué):歷程、進(jìn)展和趨勢(shì)[J]. 王京,侯懷銀. 教育理論與實(shí)踐. 2016(07)
[3]相擁而舞:《道德經(jīng)》教育美學(xué)探微[J]. 陳建翔. 教育研究. 2016(02)
[4]讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的美[J]. 王素華. 新課程(教師版). 2006(09)
[5]“審美—立美”教育模式建構(gòu)(上)[J]. 查有梁. 課程.教材.教法. 2003(03)
[6]教學(xué)活動(dòng)的“教育立美原則”[J]. 張玉霞. 泉州師專學(xué)報(bào). 2000(03)
[7]一個(gè)值得倡導(dǎo)的教學(xué)原則:美感性[J]. 人民教育. 1998(04)
[8]和諧情感氣氛 促進(jìn)有效教學(xué)[J]. 蘇珊·奧康納,李臣之. 外國(guó)中小學(xué)教育. 1992(04)
[9]教學(xué)的美學(xué)[J]. 周南照. 教育研究. 1985 (03)
本文編號(hào):3362499
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/3362499.html
最近更新
教材專著